12．如圖是近視眼的成像情況及矯正方法，正確的分別是（　�。�
A．甲和丁B．乙和丙C．乙和丁D．甲和丙

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進行矯正．

解答 解：圖甲光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼；圖乙光線匯聚在視網(wǎng)膜后方，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠(yuǎn)視眼．圖丙是凹透鏡表示近視眼的矯正；圖丁是凸透鏡表示遠(yuǎn)視眼的矯正．所以近視眼的成像情況及矯正方法，正確的分別是甲和丙．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點和矯正措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察圖中的動物，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：
（1）水螅的身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成．
（2）蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，體表具有堅韌的外骨骼，具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）鯽魚是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是鰓絲，其內(nèi)密布毛細(xì)血管．
（4）家鴿的身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力；具有輔助呼吸的作用．
（5）家兔體表毛；特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體生命活動所需要的能量，主要由哪種營養(yǎng)物質(zhì)提供（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．體育課上，同學(xué)們在完成400米跑后，會出現(xiàn)（　�。�
A．呼吸頻率加快，呼吸深度變淺B．呼吸頻率變慢，呼吸深度增加
C．呼吸頻率加快，呼吸深度增加D．呼吸頻率變慢，呼吸深度變淺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．食品安全大于天，下列做法不正確的是（　�。�
A．日本核電站泄露期間，多國限制進口來自核輻射地區(qū)的食品
B．對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產(chǎn)廠家進行處罰
C．發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯不能浪費，可用于喂養(yǎng)家畜家禽
D．大陸相關(guān)的超市對臺灣添加了“塑化劑”的食品進行下加和銷毀處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的．在一個由小草、鼠、兔、鷹、狐、蛇等生物和非生物環(huán)境所組成的生態(tài)系統(tǒng)中，若缺少下列那組生物，生態(tài)系統(tǒng)必將無法穩(wěn)定（　　）
A．蛇與鷹B．兔與狐C．草與鼠D．兔與鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒．埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播，直接接觸病毒也可被感染．據(jù)上述材料分析回答：
（1）從傳染病角度，埃博拉病毒屬于病原體．
（2）埃博拉出血熱病一旦確診應(yīng)及時報告衛(wèi)生部門，對病人進行最嚴(yán)格的隔離．該措施從預(yù)防傳染病措施上屬于控制傳染源．
（3）配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的消毒液對教室進行消毒，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的消毒液50克．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．免疫是人體的一種生理功能，下列哪項不是免疫的功能（　　）
A．抵抗病原體的入侵B．促進人體的新陳代謝
C．清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞D．監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)異常的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：．
（1）圖中[a]是細(xì)胞分裂過程，[b]是細(xì)胞分化過程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物．
（2）油菜花完成傳粉受精后，子房將發(fā)育成果實．
（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中．

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同步練習(xí)冊答案