現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展到成分輸血,即有針對性地對患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用.對下列兩種患者應(yīng)分別輸入什么血液成分?
貧血患者:
 
;大面積燒傷患者:
 
分析:此題主要考查的是輸血的知識,分析解答.
解答:解:輸血以輸同型血為原則,臨床上又根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血槳成分輸入體內(nèi),如,嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少,所以應(yīng)該輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液;大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體滲出,患者丟失的主要是血漿,如果輸全血,可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過高,增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán),所以輸入血漿.
故答案為:紅細(xì)胞;大量血漿
點(diǎn)評:關(guān)鍵點(diǎn):輸血以輸同型血為原則,同時要針對性的輸不同的血液成分.
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科目:初中生物 來源: 題型:

輸血可以挽救患者的生命,但有些患者只是缺少血液中的某些成分,并不需要輸全血(含全部血液成分).現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分,請分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分?(1)大面積燒傷患者
血漿
血漿
;(2)貧血患者
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
;(3)血流不止者
血小板
血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

輸血可以挽救患者的生命,但有些患者只是缺少血液中的某些成分,并不需要輸全血(含全部血液成分).現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展能夠成分輸血,即有針對性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分,請分析貧血患者應(yīng)該輸入什么血液成分(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展到成分輸血,即有針對性地對患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用.對下列兩種患者應(yīng)分別輸入什么血液成分?
貧血患者:________;大面積燒傷患者:________.

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展到成分輸血,即有針對性地對患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用.對下列兩種患者應(yīng)分別輸入什么血液成分?
貧血患者:______;大面積燒傷患者:______.

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