【題目】構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分 D.陽(yáng)光、空氣、水分等
【答案】C
【解析】
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生 物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī) 物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
考點(diǎn): 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式是對(duì)不同生活環(huán)境的適應(yīng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于渦蟲的說法正確的是( )
A.身體是輻射對(duì)稱
B.沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官
C.有口有肛門
D.頭部感覺器官集中,能最先感知外界刺激
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體 B.葉綠素 C.葉綠體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類慣用左手和慣用右手由一對(duì)基因控制。小悅慣用左手,她的父母均慣用右手,若她的父母再生一個(gè)孩子,慣用左手的機(jī)率是
A.100 % B.75% C.50% D.25 %
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,被譽(yù)為下列哪種植物的故鄉(xiāng)( )
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
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