A. | ①是藻類植物,②是蕨類植物,③是被子植物 | |
B. | ①是蕨類植物,②是藻類植物,③是被子植物 | |
C. | ①是被子植物,②是藻類植物,③是蕨類植物 | |
D. | ①是藻類植物,②是被子植物,③是蕨類植物 |
分析 生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物,前三大植物不結(jié)種子,通常依靠孢子來繁殖后代,最后一類可通過產(chǎn)生的種子來繁殖后代.
解答 解:分析生物進(jìn)化的證據(jù)可以確定,現(xiàn)在地球上眾多的生物,都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程,如圖:
因此,圖中①、②、③依次代表藻類植物、蕨類植物、被子植物.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程以及植物的分類,即可輕松解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 例子 | B. | 代表 | C. | 樣品 | D. | 樣本 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺分泌的胰液太少 | B. | 胰島素分泌不足 | ||
C. | 甲狀腺激素分泌不足 | D. | 腎小球發(fā)生了病變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液屬于人體基本組織中的營(yíng)養(yǎng)組織 | |
B. | 動(dòng)脈把血液從心臟送出 | |
C. | 肺靜脈里流的是動(dòng)脈血 | |
D. | 毛細(xì)血管內(nèi)血流速度慢,便于血液與組織細(xì)胞之間充分進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 拯救瀕危動(dòng)物 | B. | 防止家禽和家畜良種的退化 | ||
C. | 幫助醫(yī)療上的器官移植順利進(jìn)行 | D. | 包括以上所說 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因體內(nèi)廢物不能排出,患尿毒癥 | B. | 患急性腸胃炎 | ||
C. | 患心肌炎 | D. | 患急性支氣管炎 |
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