17．下列各項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．烏賊遇到敵害釋放墨汁B．黑猩猩登高取香蕉
C．蜜蜂采集花粉和花蜜D．壁虎遇到敵害會(huì)自動(dòng)斷尾

分析 根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為．

解答 解：A烏賊遇到敵害釋放墨汁、C蜜蜂采集花粉和花蜜、D壁虎遇到敵害會(huì)自動(dòng)斷尾是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，B黑猩猩登高取香蕉是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蚯蚓在干燥的沙土里很快就會(huì)死亡，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體表干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行B．體內(nèi)水分散失過(guò)多C．沙土堵塞了呼吸的通道D．不習(xí)慣干燥的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物細(xì)胞分裂不同于植物細(xì)胞的是（　�。�
A．不形成新的細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)不分裂成兩份
C．不形成新的細(xì)胞膜D．細(xì)胞核不分裂成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．草履蟲B．蚯蚓C．黑猩猩D．家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥．”詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是（　�。�
①體表被覆羽毛　　
②前肢變?yōu)橐怼　?br />③體內(nèi)有氣囊
④胎生、哺乳　　　
⑤體溫恒定　　　
⑥體內(nèi)無(wú)脊柱．
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“孔雀開(kāi)屏”、“蜻蜓點(diǎn)水”等動(dòng)物行為屬于（　�。�
A．防御行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是（　�。�
A．利于染色B．殺滅細(xì)菌C．利于蓋片D．維持細(xì)胞形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物二大類，恒溫動(dòng)物是鳥類和哺乳類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖片為人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）人體的消化道按從上到下的順序排列依次是C
A、1→9→2→3→6→5→7
B、8→2→3→11→5→6→7
C、1→9→2→3→6→7
D、1→9→2→3→4→5→7
（2）消化食物吸收養(yǎng)料的主要器官是[6]小腸，和圖中的[5]大腸都能吸收維生素．
（3）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（4）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪開(kāi)始消化的部位分別是A
A、1  3  6B、1  2  3C、3  1  3D、1  3  4
（5）經(jīng)過(guò)人體消化系統(tǒng)的消化后，淀粉和蛋白質(zhì)分別被分解為葡萄糖和氨基酸，被人體直接吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案