15.為了保護動物多樣性和珍稀野生動物資源,建立自然保護區(qū),這種保護措施屬于( 。
A.就地保護B.易地保護C.多層次保護D.特殊保護

分析 保護生物的多樣性的措施有:一是就地保護,主要是建自然保護區(qū);二是遷地保護,大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園;三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫或精子庫;四是開展生物多樣性保護的科學研究,制定生物多樣性保護的法律和政策,開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育,據(jù)此解答.

解答 解:建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.
故選:A.

點評 本題是一道基礎(chǔ)題目,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物多樣性的保護措施,注意理解就地保護和遷地保護.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A.資源和環(huán)境問題都是人口增長過快造成的
B.人類活動對環(huán)境造成的破壞都無法修復
C.酸雨不僅影響植物生長,還腐蝕建筑物
D.糧食問題解決了,人口增長就不受限制

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.原尿中全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機鹽的重吸收發(fā)生在( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.探究分析題

(1)“泰諾”屬于中藥還是西藥?
(2)當你看到薄膜衣片發(fā)生褪色,呈花斑或黑色、崩裂、粘連等性狀發(fā)生改變時,是否可以繼續(xù)服用?
(3)某人因鼻炎復發(fā)而頭痛、鼻塞、流鼻涕,是否應(yīng)該服用此藥,為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.遇到情況嚴重的患者,在急救的同時,應(yīng)立即撥打電話( 。
A.119B.110C.120D.122

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾。虏』蚩呻S生殖細胞在家族中傳遞.為減少后代患遺傳病的發(fā)病率,我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.陽春三月,小偉的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成小塊進行種植,并長成新的馬鈴薯植株.這種繁殖方式叫做(  )
A.分裂生殖B.孢子生殖C.有性生殖D.無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表.結(jié)合所學知識,回答下列問題:
營養(yǎng)成分表
項目每100mL占每日營養(yǎng)需求量比例(%)
能量280kJ3
蛋白質(zhì)3.0g5
脂肪3.5g6
碳水化合物4.6g2
56mg3
125mg16
維生素D2μg40
(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能夠被人體吸收,人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質(zhì)在給人體供能時主要由細胞中的線粒體完成能量轉(zhuǎn)換.
(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的維生素A,避免壞血病的維生素C,等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.只要是細菌和真菌,就是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.×.(判斷對錯)

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