1．我國的森林資源每五年要清查一次．√（判斷對錯(cuò)）

分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

解答 解：森林資源的清查是指對一定范圍內(nèi)的森林，按規(guī)定的目的，通過測量、測樹、遙感及數(shù)據(jù)處理等技術(shù)手段，系統(tǒng)地收集、處理森林資源的有關(guān)信息和過程；國家法律規(guī)定，我國的森林資源每五年清查一次．
故答案為：√．

點(diǎn)評 調(diào)查適用的范圍很廣，森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．有的真菌和細(xì)菌會(huì)使人生病，如足癬就是細(xì)菌引起的病．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．仔細(xì)觀察如圖“物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖”，并回答問題：

（1）物體A反射的光線主要是經(jīng)過晶狀體的折射作用，并落到視網(wǎng)膜上形成倒立的物像B．
（2）視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞，感受物像B的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的特定區(qū)域，形成視覺．
（3）有些同學(xué)長期不注意用眼衛(wèi)生，造成眼球的前后徑過長，遠(yuǎn)處物體反射的光線會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，所以看不清遠(yuǎn)處的物體，可以通過佩戴凹透鏡來矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．昆蟲在分類上屬于節(jié)肢 動(dòng)物，除昆蟲外還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點(diǎn)是身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．豆芽菜的主食部分白嫩細(xì)長，由綠豆種子的（　�。┌l(fā)育來的？
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放萌發(fā)的黃豆種子，請根據(jù)圖回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的裝置可用于檢測植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳．．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）往漏斗里加清水的目的是排水取氣．
（4）該實(shí)驗(yàn)要選用萌發(fā)種子的道理是萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)．
（5）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（6）請寫出呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系．請回答有關(guān)問題：

（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是分解者及非生物部分．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．
（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈．
（4）若水稻生長過程中吸收了難以分解且無法排出的有毒物質(zhì)，則在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．心臟四腔中，左心室壁最厚．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鳥類體溫高于環(huán)境溫度，飛行時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)熱多，需要隨時(shí)散熱．對其散熱降溫起重要作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．皮膚B．羽毛C．氣囊D．氣管

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同步練習(xí)冊答案