【題目】填空題

（1）動(dòng)物的先天性行為是由__________因素決定的，是動(dòng)物的一種先天具備的非條件反射。后天學(xué)習(xí)行為則是在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，以適應(yīng)周圍環(huán)境，屬于_________反射。

（2）保護(hù)動(dòng)物多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和___________三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：____________、___________、法制教育和管理等。

（3）骨中對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)起著重要作用的結(jié)構(gòu)是____________。

【答案】遺傳 條件 生態(tài)系統(tǒng) 就地 易地 骨膜

【解析】

（1）動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

（2）骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．

（1）先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥的育雛等，是動(dòng)物的一種先天具備的非條件反射．而后天性行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，屬于條件反射反射．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中，后天性行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)．

（2）保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館的瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

（3）骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺(jué)的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨的生長(zhǎng)包括：骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與骨的長(zhǎng)粗兩個(gè)方面，骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于骨骺端的____________，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)；骨的長(zhǎng)粗是由于骨膜內(nèi)____________使骨長(zhǎng)粗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題:

(1) 所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。（______）

(2)雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，雌蜂和工蜂都由受精卵發(fā)育而成。（______）

(3)成年后，隨年齡增長(zhǎng)，骨中的鈣逐漸流失，所以老年人的骨中無(wú)機(jī)物含量降低。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉

B. 動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子

D. 從國(guó)外引進(jìn)某種動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（ ）

A. 番茄果肉細(xì)胞B. 黃瓜表層果肉細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D. 人肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦，又叫潮蟲，喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。當(dāng)你搬動(dòng)花盆或石塊，會(huì)發(fā)現(xiàn)花盆或石塊下的鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。他們?cè)阼F盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放1只鼠婦，觀察鼠婦的行為。清你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析回答：

（1）他們提出的問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：_____

（3）在實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是_____。

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只

（4）該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，明亮與陰暗形成了一組_____實(shí)驗(yàn)。

（5）同學(xué)們對(duì)此實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物都有與各自生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）縊蟶柔軟的身體表面有_____，運(yùn)動(dòng)器官是_____。

（2）鯽魚的身體呈流線型，可以_____。

（3）娃娃魚的幼體生活在水中，用_____呼吸；成體生活在陸地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，_____可輔助呼吸。

（4）蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片；用_____呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的_____。

（5）家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是_____和_____。

（6）狼、鹿等陸生動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和_____，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物（如椰子樹）的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物（如豬、貓、狗）的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦大液泡

A. ②③⑤⑥B. ①③④⑤C. ②③④⑥D. ①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，你了解嗎�?/span>

（1）蚯蚓身體由許多相似的環(huán)形____構(gòu)成，其前部由幾個(gè)體節(jié)構(gòu)成的較厚的環(huán)狀結(jié)構(gòu)稱為____。

（2）身體上的____可以協(xié)同完成運(yùn)動(dòng)。

（3）蚯蚓的呼吸:空氣中的____→體表____→體壁的_______→體內(nèi)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案