【題目】使用顯微鏡的一般步驟包括 、 、 和收鏡等。

【答案】取鏡；安裝；觀察。

【解析】

試題分析：顯微鏡的使用步驟為：

1、取鏡和安放 ①右手握住鏡臂，左手托住鏡座． ②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡；

2、對光 ①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。②把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。

3、觀察 ①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。 ③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著 ____ 填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本。

（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是 像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到的是 ；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越 。（填“多”或“少”）

（3）對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巖石圈中生活的生物主要有（ ）

A．森林和草原 B．陸生植物和人

C．陸生動(dòng)植物、真菌、細(xì)菌 D．陸生動(dòng)植物、細(xì)菌、真菌和人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)“環(huán)境條件”，請你幫他一起完成．

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

10粒，不放水，擰緊瓶蓋

10粒，適量水，擰緊瓶蓋

10粒，較多水，擰緊瓶蓋

10粒，適量水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）表中有______組對照實(shí)驗(yàn)．1號瓶和2號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是______，2號瓶和3號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是_______,2號瓶和4號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的變量_______。

（2）______號瓶能萌發(fā)，因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的________條件，環(huán)境條件是:_______________、___________、_______________

（3）試驗(yàn)中，1號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？________。由此分析：每組對照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)_______個(gè)變量因素。

（4）每組實(shí)驗(yàn)均用了10粒種子，而沒用1粒種子的原因是：_________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每天形成的原尿約有150 L，而每天排出的尿卻只有1．5 L。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿意義的闡述中，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)會(huì)被腎小管重吸收

B．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽

C．人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽含量的作用

D．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對人體健康有利的飲食方式是

A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水

C. 只吃魚、肉，不吃蔬菜 D. 每日三餐定時(shí)定量，注意均衡營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們登山遠(yuǎn)望、心曠神怡。與人體登山運(yùn)動(dòng)無關(guān)的系統(tǒng)是

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．生殖系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草原中的牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是（ ）。

A．生物與環(huán)境是不可分割的整體 B．網(wǎng)罩影響了草的光合作用

C．網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子 D．吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，請閱讀后回答問題。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。

（1）例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它們都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位——細(xì)胞構(gòu)成的。并且具備了：生活需要一定的營養(yǎng)、能對外界刺激作出反應(yīng)、 等生物的基本特征。

（2）樹葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 。

（3）從微觀到宏觀來描述，皂莢樹的結(jié)構(gòu)層次可概括為 （用箭頭“→”和文字表示），它與蟬的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。

（4）在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的 因素。

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