科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年云南省西盟佤族自治縣七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
在果樹的“坐果”時期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮(即“環(huán)剝”),這樣可以增加坐果量,而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割,根據(jù)您所學的知識回答以下問題:(5分)
①果實當中的營養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個器官生產(chǎn)的?根據(jù)已學的知識談談這些物質(zhì)是怎樣運輸?shù)焦麑嵑铜h(huán)割的傷口的?(3分)
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導組織運輸有機物而提高產(chǎn)量的手段,想一想還有哪些手段能提高果實的常量和橡膠的產(chǎn)量?(2分)
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科目:初中生物 來源:2013屆山東省高唐七年級上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型:選擇題
在果樹的“坐果”時期,果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說的“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”。其道理是
A.限制了有機物向根部運輸 B.限制了水分向莖葉運輸
C.限制了有機物和無機物向根部運輸 D.防止了害蟲的侵害
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