（6分）如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)__________和__________，屬于［ ］____________。
(2)葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］____________。
(3)［ ］____________具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的_______。

(1)水分  無(wú)機(jī)鹽   C輸導(dǎo)組織（或?qū)Ч埽?nbsp;   (2)B營(yíng)養(yǎng)組織   
(3)A保護(hù)組織  表面

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[
C
C
]
分生組織
分生組織
．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)
有機(jī)物
有機(jī)物
和
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
，屬于[
D
D
]
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
．
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于[
B
B
]
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
．
（4）[
A
A
]
保護(hù)組織
保護(hù)組織
具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的
表面
表面
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)
水分
水分
和
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
，屬于
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
．
（2）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于
[B]
[B]
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
．
（3）
保護(hù)組織
保護(hù)組織
具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的
表面
表面
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)__________和__________，屬于［  ］____________。

(2)葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于［  ］____________。

(3)［  ］____________具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的_______。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[______]______．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)______和______，屬于[______]______．
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于[______]______．
（4）[______]______具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的______．

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