【題目】生物分類(lèi)最基本單位是

A. 門(mén) B. C. D.

【答案】C

【解析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究,某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后,開(kāi)始觀(guān)察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?作出的假設(shè)是_____。

(2)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____

(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并改正。______。

(4)6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

(5)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的______

(6)分析全班平均值得出的結(jié)論是_____

(7)第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距,對(duì)此現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。

(8)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】安徽和縣發(fā)現(xiàn)的化石是

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血細(xì)胞與其功能相對(duì)應(yīng),其中正確的一組是(  )

A. 紅細(xì)胞﹣吞噬病菌 B. 血小板﹣吞噬病菌

C. 白細(xì)胞﹣止血和加速凝血 D. 紅細(xì)胞﹣運(yùn)輸氧和二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青藏高原的某自然保護(hù)區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種,題圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3

B. 太陽(yáng)能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來(lái)源

C. 重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多

D. 該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是

A、蛋白質(zhì) B、淀粉

C、脂肪 D、水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能徹底消化淀粉的器官是

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜘蛛屬于昆蟲(chóng) ____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案