【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”對(duì)該食物鏈表述正確的是（　�。�
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

【答案】C
【解析】解：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始，由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．即：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…→最高級(jí)消費(fèi)者．如選項(xiàng)C．選項(xiàng)A、B缺少生產(chǎn)者，且選項(xiàng)B把箭頭的方向弄反了，選項(xiàng)D把箭頭的方向弄反了．
故選：C
解答此題一是明確食物鏈的概念，二是掌握食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后，把葉片的一部分遮光，另一部分暴露在光下．一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理，結(jié)果如圖．對(duì)實(shí)驗(yàn)的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A.可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B.可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一
C.實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒(méi)有形成對(duì)照
D.將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題
（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是 ， 它利用太陽(yáng)的光能，制造 ， 不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)．
（2）圖中蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ． 此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ， 供再利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖．結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中 所示生物為單細(xì)胞生物．
（2）E蝗蟲(chóng)體表有 ，可防止體內(nèi)水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這類生物都適于生活在 環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[] 、[二]胸部、[ ] ．
（2）體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物．
（4）蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ] ．
（5）蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)，蝗蟲(chóng)用 來(lái)呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人怕傷心，樹(shù)怕剝皮”，樹(shù)莖的基部剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后容易死亡，這是因?yàn)閯兤?/span>

A. 直接導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行 B. 切斷了導(dǎo)管，葉片缺少水分

C. 切斷了導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物 D. 切斷了篩管，根缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列鏡頭的組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A.目鏡5×、物鏡5×
B.目鏡10×、物鏡10×
C.目鏡5×、物鏡10×
D.目鏡10×、物鏡15×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。截至12月，世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人。埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種；通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制……

根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同（____）

①肺結(jié)核�、诹鞲小、刍紫x(chóng)病　④中東呼吸綜合征

A.①②　　　 B.②④　 　　C.①③　　 　D.③④

（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種，主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的_____________發(fā)生了改變。

（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是________(填代號(hào))。

①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服 ③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

（4）下圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是____________________，且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于________免疫。

（5）埃博拉病毒是一種泛嗜性的病毒，可侵犯各系統(tǒng)器官，尤以肝、脾損害為重，二者屬于免疫器官的是__________。

（6）病毒的起源尚不得而知。但基于現(xiàn)有證據(jù)，人們認(rèn)為果蝠(狐蝠科)可能是埃博拉病毒的自然宿主。專家研究發(fā)現(xiàn)果蝠取得果實(shí)后會(huì)移至他處食用，因此，其殘果與種子大多散落于離母株樹(shù)種較遠(yuǎn)的地方。同時(shí)，許多種子必須由果蝠取食，經(jīng)其消化道排出后，始有較高的萌發(fā)率。這反映了果蝠在生物圈中對(duì)______________________尤為顯著。

（7）2018年1月，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局宣布由我國(guó)獨(dú)立研發(fā)、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性重組疫苗產(chǎn)品“重組埃博拉病毒病疫苗（腺病毒載體）”的新藥注冊(cè)申請(qǐng)19日獲食藥監(jiān)總局批準(zhǔn)。這是我國(guó)首個(gè)重組埃博拉病毒病疫苗獲批注冊(cè)。下列關(guān)于疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（_____）

A.疫苗屬于處方藥

B.從免疫學(xué)上分析疫苗應(yīng)屬于抗體

C.疫苗引起的免疫屬于特異性免疫

D.接種疫苗屬于保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把左右相關(guān)的用線連起來(lái)

細(xì)胞壁

A支持和保護(hù)細(xì)胞

細(xì)胞膜

B控制物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞核

C把光能變成化學(xué)能

葉綠體

D遺傳信息庫(kù)

線粒體

E動(dòng)力車間

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