【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體________、濕潤、________。

【答案】溫暖；清潔

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，看到甲、乙視野。下列有關敘述正確的是（）

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 圖二中，由甲換到乙需要移動玻片、轉動轉換器和細準焦螺旋

C. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D. 蓋蓋玻片時應用手拿著蓋玻片的一側，另一側接觸液滴后緩緩放下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的綠色植物屬于草原生態(tài)系統(tǒng)成分中的。
（2）從生物與環(huán)境的關系來看，兔與鷹的關系屬于。（A：競爭 B：捕食）
（3）此圖中含有條食物鏈。
（4）請寫出此圖中最短的一條食物鏈：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細胞和玉米種子結構實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作口腔皮細胞裝片時選用圖乙中的清水

C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍，②處不變藍

D. 要使圖1中的細胞移到視野中央需向左下方移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于痰中含有大量的細菌和病原微生物，所以為了保護環(huán)境，不能隨地吐痰，那么痰是在哪個器官中產(chǎn)生的呢（ ）

A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄一生的相關結構，請認真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結構。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。

（2）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的__________（填序號）。

（3）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實應為果實表面__________。

（4）假設控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是__________（填序號）。

（5）E是一株綠色開花植物，請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排

列起來：______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆種子的解剖結構圖，據(jù)圖回答問題：

（1）為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[4]。
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[2]。
（3）種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是[3]。
（4）圖中[1]的名稱是。
（5）綜上所述，實際上是幼小的植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞結構圖，請按要求回答下列問題：

（1）圖中①的結構名稱是。
（2）圖中[③]與光合作用有關，標號⑦能為細胞的生命活動提供。
（3）標號[⑥]是進行生命活動的重要場所。
（4）標號[②]能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，含有遺傳物質(zhì)的結構是[④]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與血液相比，原尿不含血細胞、大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖，其它成分相似。（______）

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