【題目】小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片朝哪方移動（　�。�

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

【答案】A

【解析】要將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向右上方移動玻片，小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去．應(yīng)該向左上方移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則．下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 生物圈是所有生物共同的家園

B. 生物圈的范圍包括整個地球

C. 生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境

D. 生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)發(fā)生A過程的器官是____________，經(jīng)過A過程后，氧最先到達(dá)心臟的____________(腔)。

(2)經(jīng)過B過程后，血液變成____________血。

(3)泌尿系統(tǒng)中形成尿液必須經(jīng)過[C]過程中的____________作用和[D]過程中的____________作用。

(4)發(fā)生E過程的主要器官是____________，它是消化和吸收的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)（ ）

A. 看看種子是否飽滿 B. 看看種子是否干燥

C. 看看種子結(jié)構(gòu)是否完整 D. 測測種子的發(fā)芽率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上，則下列說法正確的是（　�。�

A. 所結(jié)果實的果皮顏色為紅色，基因組成為Aa

B. 所結(jié)種子的胚的基因型組成為aa

C. 所結(jié)種子的胚的基因型組成為Aa

D. 所結(jié)果實的果皮顏色為黃色，基因組成為aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘應(yīng)該是（ ）

A．全部為有籽柑橘 B．全部為無籽柑橘

C．一半有籽，一半無籽 D．受環(huán)境影響，無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學(xué)到的的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)。你能說出下列中，那一個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理

A．螳螂捕蟬，黃雀在后 B．千里之堤毀于蟻穴

C．種瓜得瓜種豆得豆 D．風(fēng)聲鶴唳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校運(yùn)動會上,小明同學(xué)報名參加了1500米長跑項目。下面是相關(guān)紀(jì)實材料和人體部分生理活動示意圖(①-⑦表示生理過程,A、B、C、D表示系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請回答下列問題:

早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開幕式后比賽正式開始,小明聽到發(fā)令槍響,立刻沖了出去,比賽中,小明感到呼吸急促、心跳加快----最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋,班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感覺到疼痛難忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中被消化分解成a的過程中,起消化作用的消化液有_____________________，請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線,正常情況下，小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用約質(zhì)主要是_______分泌的_____，與汗腺的結(jié)構(gòu)相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有____________.

(2)比賽過程中會滑耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加,進(jìn)行甲圖中④時，肋間肌和隔肌處于_______狀態(tài)，氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)并隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過丙圖中結(jié)構(gòu)的途徑是________(用數(shù)字箭頭表示).血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要穿過哪幾層細(xì)胞?_______________________________________.

(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液,流經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→______________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)，血管I、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是_____________，與平時相比,在長跑過程中,小明身體散失水分增加的途徑有_______________(填圖甲中數(shù)字)

(4)用小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是________________(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示)，班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球晶狀體曲度的變化是__________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是

A．資源匱乏 B．環(huán)境污染 C．糧食短缺 D．導(dǎo)彈發(fā)射

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同步練習(xí)冊答案