14．當(dāng)你和朋友們一起參加籃球賽，為了能夠投籃得分，首先需要健康健康；如果打的好了，你會(huì)感到興奮和自豪，這屬于心理健康；當(dāng)你與隊(duì)友慶祝時(shí)相處愉快，顯示了你在社會(huì)適應(yīng)良好的健康．

分析 傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”．

解答 解：健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．當(dāng)你和你的朋友們一起參加足球賽，為了能夠射門(mén)得分，首先需要身體上健康；如果你踢得好了，會(huì)感到興奮、快樂(lè)和自豪，這就是心理上健康；與隊(duì)友一起慶祝時(shí)，和和他人和諧相處，即顯示了你的社會(huì)適應(yīng)良好健康．
故答案為：身體；心理；社會(huì)適應(yīng)良好

點(diǎn)評(píng) 只要基礎(chǔ)扎實(shí)，熟練掌握了健康的概念，就可輕松答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．膽汁是一種消化液，含有消化食物的酶．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在人的體細(xì)胞23對(duì)染色體中，有1對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，被稱為性染色體，其余22對(duì)叫常染色體．若性染色體是XY則為男性，若性染色體為XX則為女性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察泌尿系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）泌尿系統(tǒng)由圖中[2]腎臟、[3]輸尿管、[4]膀胱、[5]尿道組成，[2]腎臟形成尿液．
（2）[4]位于腹腔內(nèi)，有暫時(shí)貯存尿液作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．醫(yī)生對(duì)某人肌肉注射某藥品后進(jìn)行跟蹤檢查，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟中的（　　）
A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．果蠅的紅眼和白眼B．玉米的高莖和豌豆的矮莖
C．豌豆的黃粒和圓粒D．狗的長(zhǎng)毛和卷毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，自古以來(lái)，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句，

A、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝    B、大雪壓青松，青松挺且直   C、古道西風(fēng)瘦馬 
D、兩只黃鸝鳴翠柳    E、春蠶到死絲方盡    F、海闊憑魚(yú)躍
請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫(xiě)出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代表
①B；②E；③C；
（2）詩(shī)句D和詩(shī)句C中描寫(xiě)的動(dòng)物體溫恒定．
（3）詩(shī)句F中的動(dòng)物用鰭游泳，適于水中生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．青霉素是一種抗生素．幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)抗素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）青霉素在使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異，患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫不適者被淘汰，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)并繁殖后代，這叫適者生存．青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．由于青霉素的反復(fù)使用，使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)．
（2）使用青霉素治療流行性感冒效果并不顯著，主要是因?yàn)榱餍行愿忻暗牟≡w是病毒，而青霉素的作用對(duì)象是細(xì)菌．
（3）有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，所以在使用青霉素前要做皮試實(shí)驗(yàn)．在免疫學(xué)上，青霉素相當(dāng)于抗原，進(jìn)入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)．
（4）藥品說(shuō)明書(shū)上有“R”和“OTC”標(biāo)志，其中“OTC”表示的意思是非處方藥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為某河口的食物網(wǎng)．河口上游的田地曾噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑DDT．途中數(shù)字表示每個(gè)生物體內(nèi) DDT濃度．（單位是ppm，即以每百萬(wàn)份之一計(jì)）．
（1）利用圖中生物寫(xiě)出一條含有蝸牛、鷺的食物鏈．
水生植物→蝸�！~(yú)B→鷺
（2）維系這條食物鏈的能量來(lái)源是太陽(yáng)能．
（3）請(qǐng)解釋為何在田間噴灑少量DDT會(huì)導(dǎo)致鴨體內(nèi)含有大量的DDT？
（4）若鸕鶿因體內(nèi)含高濃度DDT全部死亡時(shí)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何直接影響？
（5）鸕鶿的尸體如何能變成水生植物的養(yǎng)料？

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