1．具有社群行為的是（　�。�
A．花盆下的一群鼠婦B．森林中的一群狒狒
C．池塘里的一群青蛙D．腐肉上的一群蒼蠅

分析 社群行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ACD、“花盆下的一群鼠婦”、“池塘里的一群青蛙”、“腐肉上的一群蒼蠅”，都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此都不具有社群行為；
B、“森林中的一群狒狒”的群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級，有首領(lǐng)，因此都具有社群行為．
  所以，具有社群行為的是“森林中的一群狒狒”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社群行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與“無心插柳柳成蔭”所描述的繁殖方式不同的是（　�。�
A．用西瓜種子繁殖西瓜B．用蒜瓣繁殖蒜
C．用鱗莖繁殖洋蔥D．扦插的方式繁殖菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家蠶的個體發(fā)育比青蛙的個體發(fā)育多一個發(fā)育時期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在校園調(diào)查生物時，以下同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認(rèn)識的植物把它拔出來帶回家研究
B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠覺得惡心不記錄
C．小梅扒開草叢，一只蟋蟀蹦出來，小梅把它記錄下來
D．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我們平常主要吃桃子的（　　）部分．
A．整個果實B．種子C．果皮D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．鯽魚B．魷魚C．甲魚D．鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法．請據(jù)圖回答：
（1）圖中1指的是接穗，2指的是砧木．這種繁殖方法叫嫁接．
（2）進(jìn)行如圖的操作時，應(yīng)當(dāng)使1和2的形成層緊密結(jié)合，以保證1成活．
這種生殖方式屬于植物的無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（3）人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是C
A．縮短植物成熟時間     B．增強(qiáng)植物生活力
C．使后代保持親本性狀   D．有利于大量繁殖新個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．鳥卵孵化出小鳥B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C．椒草的葉子長成新植株D．把仙人球嫁接到仙人掌上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．板藍(lán)根是中國傳統(tǒng)中藥，含多種能提高免疫力的物質(zhì)．脾臟指數(shù)可反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng)，反之則表示免疫力弱．
科研人員研究板藍(lán)根對小鼠脾臟指數(shù)的影響，以確定板藍(lán)根的藥用價值．具體實驗如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組，每組5只．第1-3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測試小白鼠的脾臟指數(shù)．
表  不同濃度板藍(lán)根溶液對小白鼠脾臟指數(shù)的影響
組別板藍(lán)根濃度
（g/mL）		脾臟指數(shù)
1號鼠2號鼠3號鼠4號鼠5號鼠
第1組0.2685.9015.9235.9246.0075.990
第2組0.0674.8824.9774.9554.9124.889
第3組0.0174.6694.7014.7004.6834.720
第4組生理鹽水組4.5874.5904.5914.5894.588
（1）本實驗的實驗變量是板藍(lán)根溶液濃度；通過測試脾臟指數(shù)反映小白鼠免疫力的高低．
（2）注射生理鹽水的第4組在本實驗中屬于對照組．
（3）科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠，保證相同的飼養(yǎng)條件，這是為了控制變量． 
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)表，如圖兩個折線圖，正確表示板藍(lán)根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖甲．

（5）本實驗結(jié)論是：板藍(lán)根可以提高小白鼠免疫力．

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同步練習(xí)冊答案