【題目】圖甲表示綠色開(kāi)花植物的受精示意圖,圖乙表示一個(gè)豌豆果實(shí),圖丙表示探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中①的作用是__________________,受精作用在__________________完成。

(2)圖乙中的a由圖甲中的______(填數(shù)字)發(fā)育而成,b由圖甲中的________(填數(shù)字)發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實(shí)由圖甲表示的子房發(fā)育而來(lái),則說(shuō)明圖甲的表示的子房?jī)?nèi)至少有______個(gè)胚珠。

(3)圖丙中①②③表示豌豆的種子,探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇________兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照,如果把②和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_______,從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種,會(huì)因?yàn)?/span>___________因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤。

【答案】運(yùn)送精子 胚珠內(nèi) 2 3 6 ①② 空氣 種子的萌發(fā)需要充足的空氣 偶然性(或偶然)

【解析】

圖甲中1是花粉管、2是子房、3是胚珠;圖乙中a是果實(shí)、b是種子。

(1)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核,這個(gè)過(guò)程稱為雙受精。圖甲中①花粉管的作用是運(yùn)送精子,受精作用在胚珠內(nèi)完成。

(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

所以圖乙中的a果實(shí)由圖甲中的2子房發(fā)育而成,b種子由圖甲中的3胚珠發(fā)育而成。若圖乙表示的豌豆果實(shí)由圖甲表示的子房發(fā)育而來(lái),則說(shuō)明圖甲的表示的子房?jī)?nèi)至少有6個(gè)胚珠。

(3)分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)種子與②種子、③號(hào)種子與②種子,變量分別是水分、空氣。從②和③作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(4)每組要有相同數(shù)量的多粒相同種子,只有一粒種子,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈,則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是下列哪一結(jié)構(gòu)( 。
A.胚根
B.胚芽
C.胚軸
D.子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如蓉江河生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d、e表示,一年內(nèi)輸入這5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表:它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?)

A. a→b→c→d→e B. c→e→b→a→d

C. e→a→b→c→d D. d→a→e→b→c

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是植物細(xì)胞都具有①⑥⑦,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的③

C. 圖中的④與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 細(xì)胞的控制中心是⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中1是 __,2是 ___,3是 ___,4是 __5是 ___、6是 ___

(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,相同的是都有 、 、 ,不同的是細(xì)菌沒(méi)有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒(méi)有畫出的生物成分是。圖中營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
(2)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自。
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) , 直接導(dǎo)致的數(shù)量大量減少,一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于狀態(tài)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行平衡木表演時(shí), 起主要作用的是 ( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案