12．人們經(jīng)常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，你認(rèn)為下列哪一環(huán)境最適合鍛煉身體？（　�。�
A．清晨的草B．下午的草地C．清晨的樹林D．下午的樹林

分析 環(huán)境中的氧氣濃度與植物的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度有關(guān)．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等；影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有溫度和氧氣濃度等．據(jù)此分析作答．

解答 解：草地的光合作用與呼吸作用相對(duì)較樹林低，清晨植物經(jīng)過夜間的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳，而下午經(jīng)過光合作用會(huì)消耗較多的二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生大量的氧氣，所以下午的樹林光合作用產(chǎn)生的氧氣最多，最適合鍛煉身體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的精子內(nèi)染色體的組成，可以表示為（　�。�
A．22條+XB．22條+YC．22條+X或22條+YD．22對(duì)+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“單細(xì)胞生物”的相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B．利用酵母菌可以制作發(fā)面饅頭
C．草履蟲能趨利避害適應(yīng)環(huán)境D．有的藍(lán)細(xì)菌能形成“藍(lán)藻水華”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．鳥類和哺乳動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員之間，能夠排成等級(jí)次序，特別是其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢者，有關(guān)動(dòng)物等級(jí)次序形成的根據(jù)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．個(gè)體大小和力量的強(qiáng)弱B．健康狀況和兇猛程度
C．出生早晚和年齡大小D．攻擊能力和性別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．制造有機(jī)物，貯存能量B．制造有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．清洗藍(lán)莓果實(shí)時(shí)，果盤內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量紫色汁液，吃藍(lán)莓時(shí)，手指會(huì)被染成紫色．這些紫色汁液來自果實(shí)細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁B．線粒體C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌收縮時(shí)，屈射；反之，伸臂
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌受到由神經(jīng)傳來的興奮刺激而收縮
C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)共同組成的
D．骨骼肌的肌腱一般附著在一根長骨的兩端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是小青同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄：
  父親母親小青
單雙眼皮單單單
有無耳垂有有無
能否卷舌能否能
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息分析回答：
（1）所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母是單眼皮，小青也是單眼皮，這在生物學(xué)上稱為遺傳；父母有耳垂，而小青無耳垂，這在生物學(xué)上稱為變異．
（3）如果耳垂的有無是由一對(duì)基因（B/b）所控制的，那么父親和小青的基因組成分別為Bb、bb．若小青的父母再生育一胎，是無耳垂的可能性為1/4（或25%）．
（4）如果能卷舌的控制基因?yàn)镈，不能卷舌的控制基因?yàn)閐，那么母親和小青的基因組成分別為bb、Bb．
（5）如果雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．小青母親通過整形手術(shù)，變成雙眼皮后，能否生一個(gè)雙眼皮的孩子？為什么？不能．小青母親體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：a．0.7%的生理鹽水改：0.9%的生理鹽水；b沒蓋蓋玻片就放在顯微鏡下觀察，改：先蓋上蓋玻片再在顯微鏡下觀察
（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于視野的中央．轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰．
（3）使用一定濃度生理鹽水的目的是模擬人體的環(huán)境，維持細(xì)胞原有的形態(tài)．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是去掉食物殘?jiān)�，以免影響觀察效果．

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