【題目】細(xì)菌無處不在,下列與細(xì)菌分布廣泛沒有直接關(guān)系的是( 。
A. 靠分裂進(jìn)行生殖,緊殖速度快B. 單細(xì)胞,個(gè)體十分微小
C. 細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核D. 在環(huán)境惡劣時(shí)可以形成芽孢
【答案】C
【解析】
此題考查的是細(xì)菌分布廣泛的原因?梢詮募(xì)菌的形態(tài)、繁殖、芽孢特點(diǎn)方面來切入。
細(xì)菌個(gè)體十分微小,是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處,落在適當(dāng)環(huán)境中,又能萌發(fā)成細(xì)菌。細(xì)菌個(gè)體小,細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在。而細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核與分布廣泛沒有直接關(guān)系。選項(xiàng)C符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 化石為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
B. 現(xiàn)代類入猿和人類的共同祖先是森林古猿
C. 達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說
D. 古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,不正確的是
A.對(duì)光時(shí)使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡
C.載玻片上的字母“d”,在視野中看到的物像是“p”
D.放大倍數(shù)越大,視野中能看到的細(xì)胞數(shù)目越多
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【題目】白菜、菜豆和蘿卜等作物共同具有的特征是:①須根系,②直根系,③網(wǎng)狀脈,④花的基數(shù)是5或4,( )
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小歐發(fā)現(xiàn)媽媽從菜市場買回來的一袋黃豆芽放在光下,一段時(shí)間后,黃豆芽變成了“綠豆芽”。請(qǐng)你和小歐一起來探究這個(gè)問題。
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)橹参矬w內(nèi)含葉綠素。小歐提出的問題是:光能影響葉綠素的形成嗎?
(2)針對(duì)提出的問題,作出假設(shè):______。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)容器中。
②甲放在有光處培養(yǎng),乙放在______培養(yǎng)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲中的黃豆芽_____綠,乙中的黃豆芽_____綠。(選填“變”或“不變”)
(5)該實(shí)驗(yàn)證明:葉綠素的形成______。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能夠擔(dān)當(dāng)分解者角色的動(dòng)物是( )
A.細(xì)菌和真菌B.蚯蚓和蜣螂C.蝗蟲和蚱蜢D.青蛙和蟾蜍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是動(dòng)物在自然界中的作用的是( 。
A. 維持生態(tài)平衡
B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 藥用、食用、觀賞等
D. 幫助植物傳粉、傳播種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具,有刺激性氣味,某興趣小組認(rèn)為修正液對(duì)人體有傷害。以下是該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整。
(1)提出問題:_______________________,作出假設(shè)_______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)材料:修正液/8只健康等狀況相同的小白鼠,兩個(gè)籠子,食物(米飯),水。
(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):
①將實(shí)驗(yàn)小白鼠隨機(jī)分成2組,每組4只,分別裝入A、B兩個(gè)籠子中。
②將食物分為A、B兩份,A中拌有修正液,B中_______________,作為對(duì)照組。
③將A食物放入A籠,B食物放入B籠。④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:若A組的小白鼠___________,而B組的小白鼠正常,說明____________________。
(5)分析回答:每組4只健康等狀況相同的小白鼠,而不是1只,目的是為了____________________________________。
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