【題目】下列曲線圖解能正確表示血液通過(guò)肺部血管時(shí)，氧氣含量發(fā)生變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：肺動(dòng)脈中的血液是含氧少的靜脈血，肺泡中的氣體含氧量高，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液并與血紅蛋白結(jié)合，成為含氧豐富的動(dòng)脈血；這樣，肺部毛細(xì)血管由動(dòng)脈端到靜脈端，血液中氧的含量逐漸升高；肺部毛細(xì)血管中的血液匯集到肺靜脈中，在肺靜脈中血液中氧的含量幾乎不發(fā)生變化，仍為動(dòng)脈血．因而，B、C、D三項(xiàng)不符合題意，A項(xiàng)符合題意．
故選A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用肺泡與外界氣體的交換，掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若作為一個(gè)完整的池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了圖所示的組成成外，還應(yīng)包括部分和者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（3）食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈．
（4）該食物網(wǎng)中，魚和水蚤是關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下把視野里物像從甲轉(zhuǎn)化成乙，操作步驟有①移動(dòng)玻片標(biāo)本 ②調(diào)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．其正確的操作順序?yàn)椋?）

A.①→②→③→④
B.④→①→③→②
C.②→①→③→④
D.①→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈碳一氧平衡示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C 分別為植物的不同生理過(guò)程，那么過(guò)程能夠降低大氣 二氧化碳含量，過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用 ， 提高圖中的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是( )

A. 誰(shuí)家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡

C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪種性狀一般不會(huì)遺傳給后代 ( )

A. 父親與兒子都長(zhǎng)得比較高 B. 家族中有白化病

C. 曬太陽(yáng)時(shí)間長(zhǎng)了皮膚變黑 D. 上下兩代都為單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙 表示兩組肌群．圖中動(dòng)作發(fā)生時(shí)它們所處的狀態(tài)是（　�。�

A.甲、乙同時(shí)收縮
B.甲收縮、乙舒張
C.甲舒張、乙收縮
D.甲、乙同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是被子植物桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是由①②構(gòu)成的和由④⑤⑥構(gòu)成的 ．
（2）果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程．此后，受精卵發(fā)育成 ， 它是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與增強(qiáng)溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）

A． 汽車激增

B． 現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒礦物燃料

C． 人們大量使用農(nóng)藥防治蟲害

D． 森林的大面積被毀，使得其調(diào)節(jié)氣溫的作用減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案