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14．下列動物行為中，不屬于學習行為的是（　�。�
A．老馬識途B．鸚鵡學舌C．青蛙抱對D．猩猩釣取白蟻

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABD、老馬識途、鸚鵡學舌、猩猩釣取白蟻，都是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為，因此都屬于學習行為，ABD正確；
C、青蛙抱對，是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此不屬于學習行為，C正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物體內各種營養(yǎng)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．水是構成組織細胞的主要成分B．糖類是構成組織細胞的基本物質
C．脂肪是生物體的直接供能物質D．蛋白質是重要的儲備能源物質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．一學生探究小組為探究唾液對淀粉的消化作用，做了如下實驗：取1號和2號兩個試管，各注入2毫升淀粉糊，向1號試管里滴入清水2毫升，向2號試管滴入唾液3毫升，然后震蕩兩個試管，同時將兩個試管放在37℃的溫水中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內各滴入2滴碘液．
（1）請糾正實驗操作中的一處錯誤：應向2號試管滴入2毫升唾液．
（2）實驗的結果是：1號試管變藍；2號試管不變藍（填變藍或不變藍）．
（3）下列針對本實驗結論的敘述，最恰當?shù)氖荂
A、唾液中含有能使淀粉分解成麥芽糖的酶
B、唾液中含有能使淀粉分解成葡萄糖的酶
C、唾液中含有能使淀粉分解的酶
D、唾液中含有各種酶
（4）將裝置放在37℃溫水中的目的是消化酶的催化能力在37℃時最強．
（5）該小組針對“溫度對消化酶的消化能力”的影響，又設計以下探究過程，請你補充完整．準備材料：兩支同樣的試管、37℃溫水、沸水、淀粉糊、新鮮唾液、碘液、兩只同樣大小的玻璃杯．
問題：溫度對消化酶的消化能力有影響嗎？
實驗設計：在編號為A、B的兩支試管中各注入2毫升的淀粉糊和2毫升的新鮮唾液，震蕩后同時將兩支試管放在盛有等量37℃溫水、沸水的大玻璃杯中，10分鐘后取出冷卻，向兩個試管內各滴入兩滴碘液．
現(xiàn)象：A試管不變藍；B試管變藍．（填變藍或不變藍）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動過程示意圖，請分析回答：

（1）淀粉在A系統(tǒng)中被分解為葡萄糖進入血液．
（2）經過a過程，血液中氧含量增加．
（3）C是泌尿系統(tǒng)，圖中b代表的生理過程是腎小管的重吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中貯存的能量進入蛇的體內，說明生態(tài)系統(tǒng)中有能量流動．如果過度捕殺蛇，短時間內會導致草的數(shù)量大量減少，易導致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．細菌、真菌作為分解者，在維自然界的生態(tài)平衡方面起著重要作用．停止捕殺蛇之后一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)又會達到穩(wěn)定狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小剛同學在做“觀察人的口腔上皮細胞”實驗時，以下操作正確的是（　　）
A．在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態(tài)
B．用鑷子夾起蓋玻片緩緩水平地蓋在水滴上面，防止產生氣泡
C．將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，先調粗準焦螺旋，再調細準焦螺旋，使像變得清晰
D．將裝片向右下方移動使位于視野左上方的細胞移到視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網示意圖．其中不屬于消費者的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內容，請回答下列問題：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B．
A．防止細菌在裝片中繁殖          B．防止細胞吸水過多而脹破
C．迅速殺死細胞以便觀察          D．利用生理鹽水粘住細胞
（2）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對光．

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位，其目的是為了避免物鏡下降過程中壓破載玻片．
（4）圖丁狀態(tài)下找到相關物像后，在進一步放大觀察的過程中，不應當進行的操作是C．
A．轉動物鏡轉換器  B．轉動細準焦螺旋C．轉動粗準焦螺旋 D．增大光圈
（5）戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖，請指出圖中的錯誤之處多畫了液泡．
（6）繼續(xù)觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象，此時應進行的操作是用吸水紙吸去多余的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．食物中所含的六類營養(yǎng)物質中，熊為人體提供能量的一組是（　�。�
A．糖類、脂肪、蛋白質B．糖類、脂肪、無機鹽
C．糖類、脂肪、維生素D．糖類、蛋白質、維生素

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