【題目】在探究螞蟻食性的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)是（ ）。
A.一個(gè)
B.兩個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)

【答案】A
【解析】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是指除實(shí)驗(yàn)變量（自變量），其他條件（無關(guān)變量）均相同。該實(shí)驗(yàn)的變量是糖，該實(shí)驗(yàn)探究螞蟻是否愛吃甜的食物，設(shè)置加鹽一組作為對(duì)照，所以實(shí)驗(yàn)變量是一個(gè)。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的一組是（ ）
A.蝙蝠和蝗蟲
B.相思鳥和蛇
C.河蚌和章魚
D.青蛙和扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物如青蛙、蛇等，在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.環(huán)境影響生物
C.生物適應(yīng)環(huán)境
D.生物躲避敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（ ）

A.肌肉 a 收縮，肌肉 b 舒張B.肌肉 b 收縮，肌肉 a 舒張

C.肌肉 a、b 同時(shí)收縮D.肌肉 a、b 同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：_____。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫做_____。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，由外到內(nèi)依次是（ ）。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒小小的植物種子萌發(fā)后長成參天大樹，這是由于細(xì)胞能（ ）
A.分裂
B.分化
C.分裂和生長
D.生長和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（ ）
A.恒溫動(dòng)物耗氧少
B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化
D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）
①蝗蟲 ②蚯蚓 ③烏賊 ④螳螂 ⑤海葵 ⑥蜂鳥 ⑦蜘蛛 ⑧蜈蚣 ⑨水蛭 ⑩青蝦．
A.①④⑦⑧⑩
B.②③⑤⑥⑨
C.②④⑦⑧⑩
D.①③⑤⑥⑩

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同步練習(xí)冊(cè)答案