樟樹中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理，其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取         與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究          的作用。
（3）在設(shè)計(jì)方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上這四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J(rèn)為這第五種處理有必要嗎？          。
（4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)？________。 
（1）④  
（2）唾液      
（3）沒有必要    
（4）不變藍(lán)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?懷化）樟樹中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

        


        
試管編號
加入物質(zhì)
處理情況
        

        
①
饅頭碎屑+唾液
充分?jǐn)嚢?/TD>
        

        
②
饅頭碎屑+清水
充分?jǐn)嚢?/TD>
        

        
③
饅頭塊+唾液
充分?jǐn)嚢?/TD>
        

        
④
饅頭碎屑+唾液
不攪拌其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
        （1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取
        ④
        ④
        與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
        （2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究
        唾液
        唾液
        的作用．
        （3）在設(shè)計(jì)方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上這四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？
        沒有必要
        沒有必要
        ．
        （4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)？
        不變藍(lán)
        不變藍(lán)
        ．

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）生物（帶解析）
				題型：探究題
			
        

						
        （4分）樟樹中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：
        試管編號
        		加入物質(zhì)
        		處理情況
        ①
        		饅頭碎屑+唾液
        		充分?jǐn)嚢?br />
        ②
        		饅頭碎屑+清水
        		充分?jǐn)嚢?br />
        ③
        		饅頭塊+唾液
        		充分?jǐn)嚢?br />
        ④
        		饅頭碎屑+唾液
        		不攪拌
         
        其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
        （1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取        與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
        （2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究         的作用。
        （3）在設(shè)計(jì)方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上這四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J(rèn)為這第五種處理有必要嗎？         。
        （4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)？              。
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）生物（解析版）
				題型：探究題
			
        

						
        （4分）樟樹中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：
        


        
 
        
  
  
        試管編號
        
          		
  
  
        加入物質(zhì)
        
          		
  
  
        處理情況
        
          		
 
        
 
        
  
  
        ①
        
          		
  
  
        饅頭碎屑+唾液
        
          		
  
  
        充分?jǐn)嚢?/p>
  
        		
 
        
 
        
  
  
        ②
        
          		
  
  
        饅頭碎屑+清水
        
          		
  
  
        充分?jǐn)嚢?/p>
  
        		
 
        
 
        
  
  
        ③
        
          		
  
  
        饅頭塊+唾液
        
          		
  
  
        充分?jǐn)嚢?/p>
  
        		
 
        
 
        
  
  
        ④
        
          		
  
  
        饅頭碎屑+唾液
        
          		
  
  
        不攪拌
        
          		
 
        

        


         
        


        其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
        


        （1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取        
與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
        


        （2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究         
的作用。
        


        （3）在設(shè)計(jì)方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上這四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌�！蹦阏J(rèn)為這第五種處理有必要嗎？          。
        


        （4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)？              
。
        


         
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
				
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：2012年湖南省懷化市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        樟樹中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：
        試管編號加入物質(zhì)處理情況
        ①饅頭碎屑+唾液充分?jǐn)嚢?/td>
        ②饅頭碎屑+清水充分?jǐn)嚢?/td>
        ③饅頭塊+唾液充分?jǐn)嚢?/td>
        ④饅頭碎屑+唾液不攪拌
        其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
        （1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取______與①進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
        （2）①與②進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)是為了探究______的作用．
        （3）在設(shè)計(jì)方案時，有的同學(xué)建議：“除了以上這四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”你認(rèn)為這第五種處理有必要嗎？______．
        （4）①處理一段時間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變變藍(lán)？______．
        

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
        
			
	
        
		
        


        同步練習(xí)冊答案