閱讀資料回答下列問(wèn)題：
狂犬病是由狂犬病毒引起的，它屬于乙類(lèi)傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡，目前已居我國(guó)傳染病死亡數(shù)首位。人被犬咬傷后，要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射一劑高效病毒血清，以有效防治。
（1）狂犬病的病原體是_________________，從結(jié)構(gòu)上看，它是一種沒(méi)有___________結(jié)構(gòu)的生物，
（2）將患有逛犬病的狗殺死、深埋這一做法，屬于傳染病預(yù)防措施中的______________。
（3）人被犬咬傷后，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。從免疫的特點(diǎn)來(lái)看，這種免疫屬于_______________________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）
（1）狂犬病毒     細(xì)胞     （2）控制傳染源     （3）特異性免疫
狂犬病是由狂犬病毒引起的，所以病原體是狂犬病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成。傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。將患有逛犬病的狗殺死、深埋這一做法，屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源，注射疫苗，使得體內(nèi)產(chǎn)生抗體，這種免疫是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分，自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病一般包括：和水密切相關(guān)的疾��；和人類(lèi)密集有關(guān)的疾病；蟲(chóng)媒傳染�。缓妥匀粸�(zāi)害相關(guān)的其他疾��；因?yàn)楣┙o中斷（比如水和食物）帶來(lái)的疾病。
材料二：汶川地震發(fā)生后，黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，防疫專(zhuān)家們提出了十大防疫注意事項(xiàng)，以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”。
（1）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水。若飲用不清潔的水，容易引起      傳染病。
（2）防疫專(zhuān)家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后一定要洗手，嚴(yán)防并從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的                       。
（3）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的     ，這種免疫類(lèi)型為       免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

艾滋病是英文名稱(chēng)AIDS的譯音，也有的書(shū)上以愛(ài)滋病字樣出現(xiàn)，于是有人望文生義，認(rèn)為這是由于愛(ài)而滋生的一種疾病。艾滋病的正確定義應(yīng)是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一種混合免疫缺陷病。下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是                  (    )
A．艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B．與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會(huì)感染艾滋病
C．共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛(ài)生命
D．關(guān)心、不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列行為不會(huì)造成艾滋病傳播的（  ）
A．握手B．不正當(dāng)?shù)男越佑|
C．共用針管注射毒品D．靜脈滴注未經(jīng)檢測(cè)的血制品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)傳染病和免疫的說(shuō)法，正確的是
A．只要具備傳染源和易感人群這兩個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就能在人群中流行
B．嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）
C．人體的第二、三道防線只針對(duì)特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫
D．人體依靠免疫功能，將自身的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞識(shí)別為“自己”成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（    ）
A.抗原、控制傳染源        B.抗原、保護(hù)易感者
C.抗體、控制傳染源        D抗體、保護(hù)易感者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的       端止血。
(2)給病人服藥前，要認(rèn)真閱讀藥品的     ，不能盲目用藥。
(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的    。
(4)為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的        ，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類(lèi)型屬于          免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

將下列合適的內(nèi)容，填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的欄目中。（6分）
（1）切斷傳播途徑（                 ）
（2）控制傳染源 （                  ）
（3）保護(hù)易感人群（                  ）
A．隔離和治療傳染病患者B．醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液
C．接種疫苗D．體育鍛煉
E、注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生  F、大力消滅病原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傳染病的傳播途徑是指病原體
A．侵入傳染源的途徑B．離開(kāi)易感者至傳染源的途徑
C．離開(kāi)傳染源的途徑D．離開(kāi)傳染源至易感者的途徑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案