Question

9．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設計了如圖的實驗裝置，甲、乙裝置內(nèi)的同種植物大小、生長狀況相同．實驗前將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙的葉片取下分別放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒清中；將脫色后的葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向葉片滴加碘液，觀察葉色的變化．請分析作答：
（1）實驗前把甲乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或轉運完．
（2）該實驗的實驗變量是光照．設置甲、乙兩組裝置的目的是形成對照．
（3）從實驗結果可以看出，甲葉片遇到碘液變藍色，說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（4）綠色植物通過光合作用制造的有機物，可以通過細胞的呼吸作用，為生物的生命活動提供能量．

Answer 1

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．觀察實驗裝置可知，甲為無色透明的鐘罩，乙裝置為不透明的鐘罩，二者的不同條件是光照，因此該實驗是探究植物進行光合作用需要光照．

解答 解：（1）實驗前，應將甲、乙裝置中植物在黑暗處放置一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉耗盡或轉運完，以免影響實驗結果的可靠性．
（2）對照實驗是唯一變量實驗，變量就是所要探究的因素，根據(jù)實驗甲為無色透明的鐘罩，乙裝置為不透明的鐘罩可知，甲、乙構成一組對照實驗，變量是光照，因此設置甲和乙兩組實驗裝置的目的是形成對照．
（3）碘遇到淀粉變藍色，是淀粉的特性，因此從實驗可以看出，甲葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片產(chǎn)生的有機物是淀粉．
（4）綠色植物通過光合作用制造的有機物，可以通過細胞的呼吸作用在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，釋放的能量，除一部份轉變成熱能散失外，其余部分用于植物體的各項生命活動．
故答案為：（1）將葉片中原有的淀粉耗盡或轉運完；
（2）光照；形成對照；
（3）淀粉；
（4）呼吸

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．