【題目】下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是（ ）

A. 山鷹→蛇→鼠→植物 B. 陽(yáng)光→草→兔→狐

C. 植物→鼠→蛇→山鷹 D. 田鼠→蛇→山鷹

【答案】C

【解析】試題分析：把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了，而且鳥(niǎo)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，A不正確；陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B不正確；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，C正確；田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人想保持苗條健美的身材，下列做法正確的是（ ）

A．盡量少吃蛋白質(zhì)類食物，多吃蔬菜水果

B．到醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)有效的減肥藥物

C．在合理膳食的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)

D．進(jìn)行高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】缺乏維生素D可能出現(xiàn)的癥狀是（ ）

A．皮膚干燥、夜晚看不見(jiàn)東西 B．消化不良、食欲不振

C．佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 D．壞血病、抵抗能力下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示判斷下列說(shuō)法是否正確：

（1）過(guò)程①和過(guò)程②分別是指綠色植物的光合作用和呼吸作用．
（2）圖中的所有生物和非生物成分構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)．
（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蛇的數(shù)量大量減少，鷹由于食物缺少的原因受到的傷害最大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是

A.大量施加有機(jī)肥 B.大量澆水

C.注意經(jīng)常給植物松土 D.多施化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖所示．置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是 ．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用 ．
（3）圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 ．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲中部分，由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的下列表述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A. 由低等到高等 B. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C. 由水生到陸生 D. 由體積小到體積大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示概念間的關(guān)系，下列選填中與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

A

糖類

蛋白質(zhì)

脂肪

B

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

C

胚

胚乳

胚芽

D

染色體

蛋白質(zhì)

DNA


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.染色體上的A、B分別表示一對(duì)相對(duì)性狀
B.該個(gè)體既能體現(xiàn)A、B的性狀，又能顯現(xiàn)a、b性狀
C.如果B來(lái)自父方，則b一定來(lái)自母方
D.基因a是與遺傳特征相關(guān)的染色體片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案