12.克隆屬于什么生殖方式( 。
A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.營(yíng)養(yǎng)生殖D.出芽生殖

分析 無(wú)性生殖是指不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.有性生殖是指經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.營(yíng)養(yǎng)生殖是指植物用營(yíng)養(yǎng)器官根莖葉進(jìn)行的生殖方式如扦插;孢子生殖是依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖.孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長(zhǎng)出新的個(gè)體,這樣的繁殖方式叫孢子生殖,如藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、真菌的孢子生殖.

解答 解;“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多莉”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.因此“克隆”實(shí)際上屬于無(wú)性生殖.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道克隆技術(shù)不需要精子和卵子的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,能保持動(dòng)物的優(yōu)良特性.可以大規(guī)模繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于同源器官的一組是(  )
A.魚(yú)的鰓裂和蛙的肺B.魚(yú)的鰭和鯨的鰭
C.鳥(niǎo)的翼和昆蟲(chóng)的翅D.馬的前肢和人的上肢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.回答下列問(wèn)題:
(1)DNA是主要的遺傳物質(zhì).   
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(3)綠色植物光合作用有助于維持生物圈的碳氧平衡.
(4)原始生命起源于原始海洋.  
(5)生物體的性狀是由基因控制的.
(6)計(jì)劃免疫時(shí),接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病的最有效措施之一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,只具有母體的遺傳特性.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.兩顆高果(G)南瓜雜交后,后代高果(G)和矮果(g)的比例是3:1,則親本的基因組合方式是( 。
A.GG和ggB.Gg和GgC.GG和G gD.gg和gg

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.”樹(shù)木叢生,百草豐茂“形象的描述了生物圈中綠色植物的繁盛景象,在下列形形色色的植物中有根、莖、葉的分化,并出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的是( 。
A.小球藻   地錢(qián)   滿(mǎn)江紅B.葫蘆蘚   腎蕨  油松
C.桫欏  紅豆  水稻D.衣藻  蘇鐵  牡丹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線AB段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑變化是由小變大.
(2)圖2中2(填序號(hào))過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.
(3)圖2中[1]過(guò)程表示肺泡與外界的氣體交換,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿 運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)有耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表,請(qǐng)分析回答(相關(guān)基因用A和a表示)
同學(xué)
甲(無(wú)耳垂)有耳垂無(wú)耳垂
乙(無(wú)耳垂)有耳垂有耳垂
丙(有耳垂)有耳垂有耳垂
丁(無(wú)耳垂)無(wú)耳垂無(wú)耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有②和④(填字母)
①因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
②乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
③丙同學(xué)不可能攜帶a基因
④丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
(3)甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有50%的可能有耳垂.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞中能夠分解有機(jī)物,釋放能量的結(jié)構(gòu)是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案