【題目】夏天到了,天熱變得很熱,小明爸爸從市場買回來了一個西瓜,回來一起吃,小明突然想到自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了二年的生物,但還沒有嘗試過觀察自己制作的植物玻片.于是他嘗試?yán)谩拔鞴先狻敝谱髁艘粋臨時的裝片.

(1)他觀察到的應(yīng)該是________(填甲或者乙圖).

(2)小明切開西瓜時時流出了很多汁液,是因為他破壞了圖中[_]________里貯存著細(xì)胞液,和[_]細(xì)胞膜能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出.

(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有________(填序號)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.

(4)圖中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是[]________

【答案】甲圖 ⑤液泡 ②④⑥ ③葉綠體

【解析】

(1)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
(2)圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。

(1)甲圖比乙圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以甲圖是植物細(xì)胞,西瓜是植物,所以小明觀察到的是甲圖。
(2)⑤液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。②細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(3)動植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核即②④⑥,而且功能基本相同。
(4)③葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,貯存在有機(jī)物中,是綠色植物細(xì)胞的一種能量轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實驗裝置示意圖,(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳),其中a為實驗裝置,b為對照裝置。

(1)實驗前,應(yīng)將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜,目的是:消耗掉葉片中原有的______,以免影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

(2)將a、b裝置放在陽光下照射幾個小時,然后從a、b裝置的植物上,各取下一片葉(作好標(biāo)記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中,水浴加熱,目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中,葉片變成__________色。

(3)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗光合作用制造的乙產(chǎn)物------_________

(4)稍停片刻,用清水沖掉碘液,_______裝置的葉片不變藍(lán),說明沒有________生成 。

(5)本實驗證明:植物進(jìn)行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。

(6)光合作用的產(chǎn)物除了乙之外,還有__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲,致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過大,且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞有23對染色體,分裂以后新細(xì)胞的染色體數(shù)目是( 。
A.23對
B.23條
C.46對
D.13對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答:

(1)圖1中過程①表示的生理過程是______,如果圖2的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______。

(2)圖1中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的______流入動物體內(nèi)。

(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于______,為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗,投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的______。

(4)圖1中能看出碳在生物和無機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式主要以______形式進(jìn)行。如果魚D增重10克,至少能消耗浮游藻類______克。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由暗室到陽光下,瞳孔縮小,這是由于哪處肌肉收縮所致( )

A. 虹膜 B. 鞏膜

C. 睫狀體 D. 脈絡(luò)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于地表淡水的說法中,不正確的是( )
A.不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭
B.利用量已經(jīng)超過總用量的二分之一
C.全世界有60%的地區(qū)供水不足
D.五億人因水源衛(wèi)生條件而生病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是男女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖,據(jù)圖回答問題.

(1)從圖中可以看出,童年時期的性器官發(fā)育得很________;進(jìn)入________期,性器官開始了________的發(fā)育.

(2)從圖中可以看出,男性進(jìn)入青春期的年齡一般在________歲;女性進(jìn)入青春期的年齡一般在________歲;男性比女性進(jìn)入青春期的年齡要________1~2年.

(3)性器官所分泌的________,可以促進(jìn)________的發(fā)育和促進(jìn)________的出現(xiàn).如女性的音調(diào)________,男性出現(xiàn)________等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能將卵產(chǎn)在害蟲的卵內(nèi),達(dá)到殺滅害蟲的目的昆蟲是(  )
A.蟬
B.赤眼蜂
C.蝴蝶
D.蜜蜂

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