【題目】處于青春期的學(xué)生不要( )
A. 了解性知識
B. 與結(jié)異性同學(xué)交往
C. 不把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上
D. 獲得適合自已發(fā)育必要的知識
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合顯微鏡下觀察到的人血涂片,回答下列問題。
(1)小琪同學(xué)經(jīng)常頭暈,被醫(yī)生診斷為貧血,其原因可能是_____數(shù)量過少。(填標(biāo)號)
(2)急性闌尾炎患者的血常規(guī)化驗(yàn)單上_____數(shù)量會高于正常值。(填標(biāo)號)
(3)光學(xué)顯微鏡下不易看到的血細(xì)胞是_____。(填名稱)
(4)血液不僅有_____作用,還有防御和保護(hù)作用。
(5)某人大量失血,輸血時應(yīng)以輸入_____血為原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)右圖分析,下列說法正確的是( )
A.若y表示二氧化碳含量,則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化 |
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動前后血紅蛋白的變化 |
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化 |
D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________,因?yàn)檫@里的含氧量豐富,有利于草履蟲的生活。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_______具有運(yùn)動作用,具有呼吸作用的是[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中,有如圖所示的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)不會出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 大燒杯中的水沸騰B. 小燒杯中的酒精變綠
C. 葉片變黃D. 葉片未遮光部分變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為桃花和馬尾松結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)桃屬于被子植物,“被子”是指__________。
(2)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是____________________,圖中①④⑤共同構(gòu)成____________。
(3)許多人喜歡吃桃,它是由[ ]________發(fā)育而來的。
(4)剖開桃,我們會看見桃核,它屬于___________(填“種子”或“果皮”)。
(5)圖中馬尾松的松球果是果實(shí)嗎?______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的.事實(shí)上,越靠近稻谷或小麥表面,營養(yǎng)越豐富.如果“過度加工”,多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料,不僅損失糧食,而且增加電能消耗.
材料一:稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米.為了增加表面光澤,需要進(jìn)行拋光.每噸大米增加一次拋光,要損失1千克,消耗10千瓦時電能.
材料二:從小麥提取食用面粉,加工精細(xì)程度越高,麥粒表面磨去越多,最終加工成的面粉等級越高.
(每百克面粉所含部分營養(yǎng)成分如圖所示)
材料三:鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進(jìn)入土壤,污染稻米.如果人體攝入鎘過量,會在腎臟累積,嚴(yán)重的會造成腎衰竭,同時對骨骼造成不良影響.國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議:一個質(zhì)量為60千克的成年人,每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克.
(1)大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是________.
(2)下列說法正確的是_________(選填序號)
A.加工精細(xì)程度越高,營養(yǎng)損失越多
B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量,它對人體沒有好處
D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高
(3)某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行________抽檢,其中一份樣品的鎘含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克,該成年人鎘攝入量________(選填“超過”或“未超過”)國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 ( )
A.有無生殖細(xì)胞的形成 B. 是否由單一個體完成
C.是否產(chǎn)生品種單一的后代 D.有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合
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