【題目】含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實(shí)，屬于（ ）

A.營(yíng)養(yǎng)組織B.營(yíng)養(yǎng)器官C.生殖器官D.保護(hù)組織

【答案】C

【解析】

植物的器官可分為營(yíng)養(yǎng)器官及生殖器官。營(yíng)養(yǎng)器官通常指植物的根、莖、葉等器官，而生殖器官則為花、果實(shí)、種子等。

營(yíng)養(yǎng)組織又稱薄壁組織，是由一群具有活的原生質(zhì)體、初生壁較薄的細(xì)胞（薄壁細(xì)胞）組成的組織，通常在植物體內(nèi)占有的分量最多，擔(dān)負(fù)吸收、同化、貯藏、通氣、傳遞等營(yíng)養(yǎng)功能。番茄果實(shí)不屬于營(yíng)養(yǎng)組織，A錯(cuò)誤。

植物的營(yíng)養(yǎng)器官通常指植物的根、莖、葉等器官，番茄果實(shí)不屬于營(yíng)養(yǎng)器官，B錯(cuò)誤。

植物的生殖器官則為花、果實(shí)、種子等，番茄果實(shí)屬于生殖器官，C正確。

保護(hù)組織是覆蓋在植物體表面起保護(hù)作用的組織，由一層或數(shù)層細(xì)胞構(gòu)成，其功能主要是避免水分過度散失，調(diào)節(jié)植物與環(huán)境的氣體交換，抵御外界風(fēng)雨和病蟲害的侵襲，防止機(jī)械或化學(xué)的損傷。番茄果實(shí)不屬于保護(hù)組織，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與鳥類飛行生活特征無(wú)關(guān)的是（ ）

A.身體呈流線型，可減小飛行時(shí)空氣的阻力B.卵生、體溫恒定

C.骨骼輕、薄、堅(jiān)固，減輕體重D.食量大，消化能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

實(shí)驗(yàn)裝置

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1粒玉米，不加水，25℃

一粒玉米，加水至種子高度的一半，25℃

一粒玉米，加水淹沒種子，25℃

1粒種子，加水至種子高度的一半，5℃

A.設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水、空氣和溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

B.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理論上2號(hào)瓶里的種子可能萌發(fā)

C.1號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照，可以說(shuō)明水對(duì)種子萌發(fā)的影響

D.每組實(shí)驗(yàn)只選用了一粒種子，偶然性比較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物相比，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，種類和數(shù)量也更多。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

種子的數(shù)量（個(gè)）

種子所處的環(huán)境

（其他外界條件均適宜）

A

3

少量水，20℃

B

3

無(wú)水，20℃

C

3

少量水，-10℃

D

3

能將種子淹沒的水，20℃

（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是____________________。

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用__________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：______________________________。

（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。

（1）分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成_____，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：_____。

（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要____，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無(wú)法靠近水面，乙燒杯不做任何處理。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：

一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常，據(jù)此可得出結(jié)論：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為共同特點(diǎn)的是（ ）

A.動(dòng)物的行為都是可以遺傳的

B.動(dòng)物的行為都是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的

C.動(dòng)物的行為對(duì)其生存、繁殖有重要作用

D.動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蚯蚓外部形態(tài)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.身體有許多體節(jié)組成

B.體表干燥、粗糙

C.身體腹面有剛毛

D.身體可分為前后端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在春花爛漫的校園里，你是否抬頭看到過櫻花，櫻花為落葉喬木或灌木，為了它能“枝繁葉茂”，往往要把頂芽去掉，這是為了讓下列哪一結(jié)構(gòu)更好發(fā)育

A.頂芽B.側(cè)芽C.根D.花

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同步練習(xí)冊(cè)答案