11．對(duì)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．傳染源就是傳染病的病原體
B．易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人
C．傳染病要流行起來，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可
D．傳染源可以通過空氣、水進(jìn)行傳播

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病要流行起來，三個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少．

解答 解：傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．
傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．
易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．
A、傳染源就是能夠散播病原體的人或動(dòng)物，不是病原體，A錯(cuò)誤；
B、對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，已經(jīng)感染了某種傳染病的人，應(yīng)該屬于傳染源，B錯(cuò)誤；
C、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病要流行起來，三個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少，C正確．
D、病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等．選項(xiàng)中應(yīng)該是病原體可以通過空氣或者水等進(jìn)行傳播而不是傳染源．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件．缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．照明充分的情況下，為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用平面反光鏡，放大光圈
C．改用凹面反光鏡，縮小光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的闡述，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，都有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與
B．某些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，沒有骨的參與
C．骨骼肌收縮，會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D．不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式可能不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于毛細(xì)血管，下列敘述正確的是（　�。�
A．毛細(xì)血管是最小的動(dòng)脈和靜脈
B．毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管
C．毛細(xì)血管就是分布于各器官中的血管
D．毛細(xì)血管就是分布于上皮組織中的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血細(xì)胞的形態(tài)各異，結(jié)構(gòu)也不盡相同．沒有細(xì)胞核的一組是（　�。�
A．紅細(xì)胞和白細(xì)胞B．紅細(xì)胞和血小板C．血小板和白細(xì)胞D．血細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．分析下列材料，回答下列問題：
新華網(wǎng)北京5月28日電，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱，廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）疑似病例，據(jù)美國(guó)和沙特研究人員報(bào)告，引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi)，因此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手，駱駝奶要加熱飲用，駱駝肉也要烹飪熟再吃．
（1）材料中的冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．從傳染病的角度分析，該病菌屬于病原體（填“病原體”或“傳染源”）．
（2）從預(yù)防傳染病的措施來看，材料中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．變異為自然選擇和生物進(jìn)化提供材料，遺傳為變異的積累和加強(qiáng)提供保證．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來源于陽(yáng)光．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈．請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（4）此食物網(wǎng)中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（5）如果大量獵鷹，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化．停止獵鷹，生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限度的．
（6）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要增加的成分是分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．森林防火吉祥物的名稱（　　）
A．報(bào)信云雀靈靈B．防火熊威威C．熊貓盼盼D．防火虎威威

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同步練習(xí)冊(cè)答案