10．下列哪一現(xiàn)象與“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”現(xiàn)象表現(xiàn)出同一生物特征．（　�。�
A．母雞孵卵B．蜻蜓點(diǎn)水C．望梅止渴D．人體排汗

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是能對外界刺激做出反應(yīng)，A、母雞孵卵、B、蜻蜓點(diǎn)水是繁殖行為，C、望梅止渴是對刺激做出反應(yīng)，D、人體排汗屬于排出代謝廢物．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨和肌肉組成B．骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上
C．運(yùn)動不需要消化系統(tǒng)的配合D．運(yùn)動是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種揭示生物共性的生命現(xiàn)象不同于其他三種（　�。�
A．小樹長成大樹B．蝌蚪長成青蛙C．種瓜得瓜D．蘑菇長大

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和循環(huán)兩條途徑．其中體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房．通過此循環(huán)，血液由含氧多、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧少、顏色暗紅的靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列人的各種性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．單眼皮和大眼睛B．高個(gè)子和大胖子C．黑頭發(fā)和黃頭發(fā)D．黃皮膚和藍(lán)眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是關(guān)于細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA四者關(guān)系的圖解，圖中1、2、3、4依次表示（　�。�
A．染色體、DNA、細(xì)胞核、細(xì)B．DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞
C．DNA、細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞D．細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100g）的主要營養(yǎng)成分
食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素D
A0.49094745
B49.373240100
C9.86.26271214
D52.30.312.3054
E183632300
（1）為保證獲得較多的能量，應(yīng)該多吃食物D．
（2）若牙齦出血，應(yīng)多吃食物E．
（3）若晚上看不清東西，應(yīng)多吃食物B．
（4）若將食物B作為長期主要食物，兒童青少年將易患佝僂�。ㄌ罴膊∶Q）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在測定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)中，在液面上加適量食用油的目的是（　�。�
A．進(jìn)行對比B．為了做標(biāo)記C．防止水分蒸發(fā)D．為植物提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，請完成以下內(nèi)容．
試管編號加入物質(zhì)量（毫升）水浴溫度加入試劑現(xiàn)象
1淀粉糊、清水各2mL37℃碘液①A
2淀粉糊、唾液各2mL0℃碘液②A
3淀粉糊、唾液各2mL37℃碘液③B
4淀粉糊、唾液各2mL99℃碘液④A
（1）請?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．變藍(lán)           B．不變藍(lán)
（2）本實(shí)驗(yàn)中，對于3號試管來說，1號試管的作用是對照．
（3）從2號、3號、4號試管的實(shí)驗(yàn)，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．

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同步練習(xí)冊答案