16．在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物，往往是“華而不實(shí)”，主要原因是大棚內(nèi)缺少（　�。�
A．鳥類B．昆蟲C．兩棲動(dòng)物D．分解者

分析 動(dòng)物在自然界中作用．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：植物傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，是異花傳粉，花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，是自花傳粉，人工授粉是用人工的方法，從雄蕊上采集花粉，再將花粉傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)，在大棚生產(chǎn)的環(huán)境中，因風(fēng)力不足或昆蟲缺乏，作物得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，通過人工輔助授粉，可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)的目的．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（　　）
A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．枯葉蝶在飛行時(shí)身體呈鮮艷的黃色，偏于吸引異性；降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉．下列關(guān)于枯葉碟進(jìn)化過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．枯葉蝶的體色和體態(tài)是進(jìn)化過程中形成的一種保護(hù)性適應(yīng)
B．為了應(yīng)對敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異
C．在進(jìn)化過程中，敵害對枯葉蝶的變異起到了選擇的作用
D．在進(jìn)化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對敵害的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類起源于森林古猿，從森林古猿到人的進(jìn)化過程中，最后發(fā)展的是（　�。�
A．使用語言B．直立行走C．學(xué)會(huì)用火D．制造工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是（　�。�
A．不得把自身的變化向老師或家長吐露
B．月經(jīng)期間為了避免著涼生病，不得進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)
C．青春期男孩出現(xiàn)遺精是不正常的，應(yīng)盡量控制
D．男女同學(xué)相處時(shí)，要相互幫助、共同進(jìn)步，建立真正的友誼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．認(rèn)識(shí)生物多樣性面臨威脅的主要原因，有助于更好地保護(hù)生物多樣性
（1）生物多樣性面臨威脅的主要原因有：
①濫砍亂伐 ②濫捕亂殺 ③環(huán)境污染 ④外類物種入侵
在長江生存繁衍了兩千多萬年的白鰭豚走向滅絕的主要原因是②③（請?zhí)钚蛱?hào)）
生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是②（請?zhí)钚蛱?hào)）
（2）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)我國建立了長白山自然保護(hù)區(qū)；我國建立四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)的珍稀動(dòng)物是大熊貓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲．下列選項(xiàng)屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．鐘乳石C．珊瑚礁D．生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．糖尿病是由下列哪種激素分泌異常引起的（　�。�
A．腎上激素B．生長激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述中，說法不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼一定要從側(cè)面看著物鏡
B．做轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)時(shí)，用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C．測定種子發(fā)芽率之前，不需要對種子的發(fā)芽率提出假定數(shù)值
D．“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí)，應(yīng)隨機(jī)挑選大小花生各30粒

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同步練習(xí)冊答案