我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn) 是螞蟻的通訊方式之一

A、光 B、動作 C、聲音 D、氣味

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民大年陳鎮(zhèn)中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是__________，乙圖表示的是__________，它們是通過氣體的___________作用實現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由__________血變?yōu)?u> 血。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是___________血變?yōu)?u> 血。

（4）兩圖中，含氧量最高處是______ （選填“肺泡”或“組織細胞”），含二氧化碳量最高處是_________（選填“肺泡”或“組織細胞”）。

（5）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都只由 層上皮細胞組成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實，被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)最可能是

A．花瓣 B．萼片 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

近年來，福壽螺在一些地區(qū)迅速擴散蔓延，使當?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。

請根據(jù)材料回答：

（1）福壽螺生活在淡水中，身體柔軟，靠貝殼來保護身體。從分類上來分析，福壽螺屬于 動物。

（2）福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對水稻危害極大。有的地方，農(nóng)田插秧后不到幾天，秧苗就被福壽螺吃個精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，福壽螺屬于 。

（3）福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，1981年開始引入我國各地飼養(yǎng)。如今，福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆冢?）

A．外來物種入侵 B．棲息地被破壞 C．水體污染 D．濫捕亂殺

（4）福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學(xué)防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民，利用鴨子、青魚喜食幼螺的習性，創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于 ，它的好處是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是某種動物的特征，下列哪種動物具備這種特征

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蜜蜂 D、蝦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對豆科植物和根瘤菌的共生關(guān)系描述不正確的是：

A、豆科植物為根瘤菌提供有機物

B、根瘤菌為豆科植物提供可吸收的含氮物質(zhì)

C、豆科植物可提高土壤肥效與根瘤菌有關(guān)

D、根瘤菌為豆科植物提供水和無機鹽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘑菇雖然長在樹林里，但它不是植物，原因是

A、細胞內(nèi)沒有細胞核 B、細胞內(nèi)沒有芽孢

C、細胞內(nèi)沒有葉綠體 D、細胞內(nèi)沒有菌絲

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究中設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意的問題是

A、所有因素都相同

B、所有因素都不同

C、實驗變量相同

D、除實驗變量外，其他因素都相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南商丘市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

達爾文創(chuàng)立的“雙名法”規(guī)定：生物的名稱用拉丁文表示。 （ ）

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