【題目】如圖是桃花的結構模式圖，相關敘述錯誤的是( )

A. 雄蕊和雌蕊是花最主要的結構

B. 圖中⑤⑥構成花的雄蕊

C. 圖中①是柱頭，可以接受花粉

D. 受精完成后，③中的④將發(fā)育成果實

【答案】D

【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成。據(jù)圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲。

雌蕊包括柱頭、花柱、子房等，雄蕊的花藥中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠�；ㄈ锱c種子和果實的形成有關，A正確；⑤花藥，⑥花絲合成雄蕊，B正確；傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的柱頭上的過程。①是柱頭，可以接受花粉，C正確；受精作用完成后，③子房將發(fā)育成果實，④胚珠發(fā)育成種子，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類地位中，生物的共同特征最多的是（ ）

A．門 B．綱 C．目 D．科

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，大家在觀察老師準備的草履蟲培養(yǎng)液時，發(fā)現(xiàn)在大試管的上層有許多游動的肉眼可見的草履蟲，但下層數(shù)量明顯減少。請同學們結合自己在實驗室觀察的結果，再結合以下顯微圖片的提示，回答以下問題。

（1）從圖1得知，吸取草履蟲培養(yǎng)液時應從培養(yǎng)液表層吸取。推測上下層數(shù)量差異的原因是_______________________。

（2）從圖2所示分析，所放棉纖維的目的是_______________________；如果仔細觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲，你會發(fā)現(xiàn)草履蟲最外面的__________在不停地擺動，使得它在水中運動。你還會發(fā)現(xiàn)溶解在水中的微小物質，不斷地經(jīng)過口溝進入草履蟲的細胞質中，在細胞質中不斷聚集成大小不同的食物泡，見圖3，這些食物泡隨著細胞質的流動而不斷的變________（大或�。f明食物泡被草履蟲消化了，進而得到了營養(yǎng)物質，剩下是食物殘渣，我們也能清晰地看到從草履蟲后面的________排出。生命活動所需氧氣則通過________從水中獲得。

（3）圖4所示是草履蟲的________過程，最終由1個變2個。

（4）某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是________。

組別

營養(yǎng)液的種類

營養(yǎng)液數(shù)量

營養(yǎng)液溫度

草履蟲數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A. 設置用清水做培養(yǎng)液的對照組 B. 乙組溫度改用25℃

C. 草履蟲數(shù)量改為20只 D. 統(tǒng)一用稻草浸出液

（5）通過以上實驗，我們發(fā)現(xiàn)草履蟲等單細胞生物的______________________等生命活動都在一個細胞中完成，故得出的結論為___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肌肉與骨、關節(jié)的關系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請指出圖中所示肌肉的名稱： ①是____________；②是_____________。

（2）當曲肘時，圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是：①處于________狀態(tài)，②處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為 ．
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是 ．
（3）從①到②表示人類開始向著的方向發(fā)展；從②到③表示人類開始 ．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是、由此推測，人類進化過程中身體內(nèi)部結構發(fā)生的重要變化是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構的科學家是

A．達爾文 B．哈維

C．林奈 D．沃森和克里克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中、、填名稱）是動物和植物細胞共同具有的結構。
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的（填A或B）。
（3）細胞結構中， []是細胞生命活動的控制中心。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖（圖中箭頭表示氣體在裝置中的流動方向），請分析回答：

（1）植物呼吸作用在細胞內(nèi)的____________中進行。

（2）A瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液的作用是________________。

（3）D瓶中澄清石灰水的作用是___________________。

（4）B、D兩瓶中澄清石灰水變渾濁的是____________。

（5）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應對C裝置進行_________________處理。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題，請回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的 ，芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質的結構是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當植物遇到干旱時，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應加入 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案