設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

提出問題：_________________________________________？

作出假設(shè)： 。

制定并實(shí)施計(jì)劃：

（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱為 實(shí)驗(yàn)。

（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

（4）得出結(jié)論：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•長春期末）開花和結(jié)果是被子植物特有的繁殖現(xiàn)象． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春期末）水稻、玉米花適于傳粉的特點(diǎn)是（ ）

A．花粉多而輕 B．花小但花香濃郁

C．花大而艷麗 D．有蜜腺，靠昆蟲傳粉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•豐南區(qū)）把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回漳州后，又是花多味香．此過程說明了水仙花的這些性狀（ ）

A．會(huì)遺傳但不會(huì)變異

B．不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

C．是由基因改變引起的可遺傳變異

D．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）鳥卵的結(jié)構(gòu)既可以貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要，又可以通過某些結(jié)構(gòu)的保護(hù)作用為胚胎的發(fā)育提供安全的場所，那么鳥卵中能發(fā)育成雛鳥結(jié)構(gòu)是（ ）

A．卵黃 B．卵白 C．氣室 D．胚盤

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊生物第一單元第二章 探索生命 單元測試卷（解析版） 題型：填空題

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的 、結(jié)構(gòu)、分類、 、遺傳和 、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊生物第一單元第二章 探索生命 單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)能培育出試管嬰兒( )

A．物理 B．化學(xué) C．生物 D．?dāng)?shù)學(xué)

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級(jí)上冊生物第一單元第二章 探索生命 單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為"分類學(xué)之父"的是( )

A．哈維 B．林奈 C．沃森 D．克里克

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，請分析：

（1）在A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加2毫升唾液．將三支試管震蕩后，A、B放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，C放入0℃冰水中十分鐘．

（2）十分鐘后，向三支試管中各滴加2滴碘液，A試管的現(xiàn)象是 ，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ．A、B試管的現(xiàn)象表明 ．C試管的現(xiàn)象是 ．B、C試管的現(xiàn)象表明 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)中，A試管與B試管只有一個(gè)條件不同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn)．

（4）該實(shí)驗(yàn)放入盛有37℃溫水的燒杯中溶熱的原因是模擬人體 的溫度．

（5）小明為了探究膽汁對淀粉有無消化作用，將該實(shí)驗(yàn)中的唾液換成膽汁，在分別滴加碘液后，A試管的現(xiàn)象是 ；B試管的現(xiàn)象是 ．說明膽汁 （填“能”或“不能”）消化淀粉．（設(shè)定膽汁與碘液無反應(yīng)，遇碘無明顯現(xiàn)象）

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同步練習(xí)冊答案