下圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，[ 1 ]_ _感受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[ 2 ]傳到脊髓里特定的[ 3 ]

_，由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[ 4 ] _ __傳到[ 5 ]，引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起。

（2）形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_ ____，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，而且有_ _ _____功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物的特征（ ）

A．身體分節(jié) B．體表有外骨骼

C．身體分為頭、胸、腹三部分 D．附肢分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，觀察如圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是由[ ] 和[ ] 組成．

（2）當(dāng)花完成 和 等兩個(gè)生理過(guò)程后，花才能結(jié)果實(shí)．

（3）花中能發(fā)育成果實(shí)的是 ，發(fā)育成果皮的是[ ] ，發(fā)育成種子的是[ ] ．

（4）精子和卵細(xì)胞融合形成的 將來(lái)能發(fā)育成種子的 ．

（5）玉米的果穗常有缺�，F(xiàn)象，往往是由于傳粉不足引起的，人們常常用 方法來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛剛收獲的小麥種子堆積儲(chǔ)存久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子中完成這種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)主要是（ ）

A．細(xì)胞核 B．線(xiàn)粒體 C．細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人在草原上試驗(yàn)人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)區(qū)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好．經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是試驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后（ ）

A．食物鏈被破壞 B．植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

C．干旱缺水引起蟲(chóng)害 D．食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期11至14章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致侏儒癥

B．人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病

C．成人時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致巨人癥

D．缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致“大脖子病”

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期11至14章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是

A．人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同，它的細(xì)胞體生有許多突起

B．人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)

C．某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭，先感覺(jué)燙后迅速松手

D．新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會(huì)有吮吸動(dòng)作，這是非條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將暗處理后的甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)色，A、C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要

A．水和二氧化碳

B．葉綠素和陽(yáng)光

C．水和陽(yáng)光

D．水和葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅平時(shí)習(xí)慣用右手畫(huà)圖，她用顯微鏡觀察的正確方法是（ ）

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