【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是

【答案】C

【解析】

試題分析：圖中曲線A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶?jī)?nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少并不是不變化的，A錯(cuò)誤；

由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧而釋放出能量，所以瓶?jī)?nèi)的含氧量逐級(jí)降低而溫度逐級(jí)升高，并不是不變的，B錯(cuò)誤；

圖中曲線A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶?jī)?nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少，C正確；

圖中曲線A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶?jī)?nèi)溫度升高而不是降低，圖中曲線B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少并不是升高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小名同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞,這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡．那么這種細(xì)胞肯定不是（ ）

A．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 B．蘋果的果肉細(xì)胞

C．菠菜的葉片細(xì)胞 D．人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人類親緣關(guān)系最近的是（　　）

A. 馬 B. 果蠅 C. 向日葵 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果。一棵茂盛的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò)等復(fù)雜的過(guò)程

A．開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B．開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C．受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟 D．傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交水稻之父袁隆平院士指導(dǎo)課題組成員努力攻關(guān)，于2011年9月19日成功實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第三期目標(biāo)——畝產(chǎn)高達(dá)900公斤。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．超級(jí)稻是通過(guò)雜交使水稻的基因組成發(fā)生改變而獲得的，這種變異屬于可遺傳變異

B．水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場(chǎng)所是胃

C．能為水稻高產(chǎn)保駕護(hù)航的“田園衛(wèi)士”——青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育

D．一粒水稻就是一個(gè)果實(shí)，它是由子房發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是 _____________，瓶底的橡皮膜代表的是______________。

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模

擬________氣的過(guò)程。在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_____________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓 ________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖判斷

(1)綠色開(kāi)花植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的細(xì)胞開(kāi)始的，它叫受精卵。（_______）

(2)a過(guò)程叫細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加。（_______）

(3)在從圖甲到圖乙的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體的數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。（_______）

(4)b過(guò)程叫做細(xì)胞的分化，形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織。（_______）

(5)從圖中可以看出，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于雌雄同株的植物是（ ）。

A．桃樹(shù) B．油菜 C．水稻 D．玉米

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同步練習(xí)冊(cè)答案