【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)填出圖中各部分名稱:①②③
(2)家鴿飛行中,兩翼舉起,氣體在各標(biāo)號中通過的順序依次是 . 經(jīng)過標(biāo)號所示處進(jìn)行氣體交換.
【答案】
(1)氣管,氣囊,肺
(2)①→③→②,③
【解析】(1)圖中①是氣管,②是氣囊,③是肺。
(2)家鴿的呼吸與兩翼的升降有關(guān),當(dāng)兩翼舉起時,家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是①→③→②;當(dāng)兩翼下垂時,家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反。這樣,每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過肺,在肺里完成兩次氣體交換,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。
所以答案是:(1)氣管;氣囊;肺;(2)①→③→②;③
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用鳥的主要特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體進(jìn)行呼吸時會呼出大量的二氧化碳,這些二氧化碳產(chǎn)生于 ( )
A. 細(xì)胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 氣管和支氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個草履蟲每天大約能夠吞食43000個細(xì)菌,這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān),該結(jié)構(gòu)是( )
A.表膜
B.食物泡
C.伸縮泡
D.收集管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問題(在[]內(nèi)填標(biāo)號,在橫線上填名稱)
(1)寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)名稱④⑥
(2)對物像具有放大作用的是[]和[]
(3)能大范圍升降鏡筒的是[] , 能小范圍升降鏡筒的是[]
(4)能反射光線的是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖,①~③分別代表某種生理過程,A、B表示某種物質(zhì)。請回答下列問題。
(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水。這些碘通過圖中________(填序號)過程,主要在________(器官)被吸收進(jìn)入血液。還有約5%的碘來自空氣,這些碘通過圖中的________(填序號)過程,經(jīng)過________壁和毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血液。
(2)進(jìn)入________系統(tǒng)的碘,隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進(jìn)入________中,用于合成甲狀腺激素。
(3)激素對人體多種生命活動起著重要的________作用。如,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)________、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞,則物質(zhì)________(選填“A”或“B”)可以代表甲狀腺激素。
(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用進(jìn)入原尿,最終隨尿液排出體外。
(5)如果人體攝入碘的量過少,會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響,研究者做了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。
不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況
碘濃度 (nmol/L) | 1 | 2 | 4 | 7 | 9 | 10 | 30 | 50 | 75 | 100 | 120 | 140 |
甲狀腺激素分泌量 (ng/mL) | 9.58 | 16.22 | 24.50 | 26.80 | 37 | 32.5 | 26.5 | 26 | 24 | 23 | 15 | 9.75 |
①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸________,超過一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸________。
②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是,在每日膳食中,人們應(yīng)攝入________碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄,其中錯誤的一項是( )
A. 柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
B. 桃的食用部分由子房壁發(fā)育而來
C. 每個子房內(nèi)只有一個卵細(xì)胞
D. “銀杏果”是種子而不是果實
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱
(1)①②③④;
(2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是 , 以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 , 可以潤滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結(jié)構(gòu)是及包在外面的肌肉、韌帶。
(3)運(yùn)動時若用力過猛,會從中滑脫出來,即造成脫臼。
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