科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)七年級下學期半期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題
某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ，與1號試管形成 。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用 兩只試管進行對照實驗。
（3）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 。
（4）有的同學提出“除以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為這樣設置 （填“有”或“無”）必要。
（5）水浴溫度保持在37℃的原因是 。
（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實驗結(jié)果可能是 ；并簡要說明理由： 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)八年級下學期半期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于相對性狀的是
A．豌豆的圓粒與綠粒 B．人的有耳垂與卷舌
C．番茄的紅果與黃果 D．桃的果實表面有毛與李的果實表面光滑
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結(jié)嗎？
（1）火花放電的作用是
（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是
（3）米勒提出的問題是
（4）米勒作出的假設是
（5）米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是
（6）米勒得出的結(jié)論是
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因A和a的關(guān)系是（ ）
A．位于同一條染色體上 B．位于同一條染色體上不同位置上
C．位于一對染色體的相同位置上 D．位于一對染色體的不同位置上
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
牛的體細胞中含30對染色體，那么牛的卵細胞中和受精卵中分別含有的染色體數(shù)是（ ）
A．30對，30對 B．30條,30對
C．30條，30條 D．30對，30條
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學制）七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于“免疫”的認識錯誤的是 （ ）
A．是人體的一種保護性生理功能
B．通過免疫，人體能識別“自己”，排除“非己”，以維持人體內(nèi)部生理活動的穩(wěn)定
C．免疫可分為特異性和非特異性免疫
D．免疫反應對人體都是有益的
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