11．運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（　�。�
A．肺泡數(shù)量多于一般人
B．肺比一般人的大
C．呼吸頻率加快
D．呼吸肌收縮力量強(qiáng)，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多

分析 肺活量指的是盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量．肺活量能夠顯示一個(gè)人的心肺功能，肺活量大的人，身體供氧能力更強(qiáng)．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員比一般人參與氣體交換的肺泡的數(shù)量多，所以每呼吸一次，和正常人相比可獲得更多的氧氣．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)為滿(mǎn)足身體對(duì)氧氣的需要，一般人主要是通過(guò)增加呼吸頻率，而運(yùn)動(dòng)員主要通過(guò)增加呼吸深度，即通過(guò)肺活量的增加來(lái)獲得氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)將一碟魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟都不見(jiàn)了．請(qǐng)分析回答：
（1）魚(yú)的內(nèi)臟消失是由于土壤中的腐生性的細(xì)菌和真菌等微生物 將它分解了．
（2）那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛是由于這些生物可將魚(yú)的內(nèi)臟中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物被蔬菜吸收．
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明了分解者可以促進(jìn)自然界的物質(zhì) 循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究唾液消化作用的系列試驗(yàn)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)描述不正確的是（　�。�
A．
1、2號(hào)試管內(nèi)的漿糊是用淀粉加水煮沸后制成的
B．
1號(hào)試管內(nèi)滴入2ml清水，向2號(hào)試管滴入的是2ml唾液
C．
表示將兩個(gè)試管放在相當(dāng)于人體體溫的37℃的溫水中保持約10分鐘
D．
表示向1、2號(hào)試管都加入碘液，1號(hào)試管內(nèi)溶液不變藍(lán)，2號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明是個(gè)男孩，如果小明的父母再生第二個(gè)孩子（　　）
A．是妹妹的概率等于弟弟B．一定是個(gè)弟弟
C．是妹妹的概率大于弟弟D．一定是個(gè)妹妹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)區(qū)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)方式不同B．祖先不同
C．制造工具能力不同D．腦發(fā)育程度不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪一項(xiàng)不屬于焚燒秸稈帶來(lái)的危害（　　）
A．污染空氣，破壞生態(tài)環(huán)境
B．破壞土壤結(jié)構(gòu)，燒死了土壤中的有益微生物
C．產(chǎn)生煙塵，影響人體健康
D．沒(méi)有合理回收，浪費(fèi)了資源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．甲狀腺B．垂體C．唾液腺D．胰島

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面列舉的人類(lèi)行為，屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．過(guò)度放牧B．毀林造田C．排放污水D．退耕還林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．冬季播種玉米，種子不會(huì)萌發(fā)，主要原因是（　�。�
A．胚不完整B．水分過(guò)少C．空氣不足D．溫度太低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案