12．關于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是（　　）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流動的B．能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞的
C．能量的流動是單向的D．能量的流動是逐級遞減的

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)．能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減的，并且是不循環(huán)的．

解答 解：能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者．因此，營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級．
生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)．能量是沿著食物鏈依次傳遞的，能量流動的特點是沿著食物鏈單向流動的、逐級遞減的，并且是不循環(huán)的． 可見，選項D中的敘述是錯誤的．
故選：A．

點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點．

練習冊系列答案
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3．現(xiàn)已查明：“非典”（SARS）是由冠狀病毒引起的一種傳染病，可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途徑傳染給健康人．（5分）
（1）請將①非典病人 ②冠狀病毒 ③健康人員 ④空氣 的序號填入下列相應的表格
病原體傳染源傳播途徑易感人群
（2）醫(yī)生用已治愈的“非典”病人的血清給非典病人治療，收到了較好的效果．原因是已治愈的“非典”病人的血清里有抗體，這種方式屬于特異性免疫，也叫計劃免疫．

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20．如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進入血液及其進行代謝活動過程的示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖示分析回答下列問題．
（1）消化道中能夠徹底將淀粉消化成a 的消化液有胰液和腸液．
（2）在組織細胞的線粒體中，a在b的參與下被分解為二氧化碳和水，同時釋放能量．
（3）a進入血液后至少經(jīng)過2次心臟后才到達d 處．
（4）飯后血液中的a濃度大大增加，在胰島素的作用下，肝臟可以將暫時不用的a合成某種物質(zhì)貯存起來．
（5）若某人的f中經(jīng)常出現(xiàn)a，則此人可能患有糖尿�。�

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7．實驗探究：
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲．乙．丙．丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況（如表），請分析回答：
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）根據(jù)楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實驗甲和乙對照，變量是水分，通過這組實驗可以得出的結論是：種子萌發(fā)需要一定量的水分
．．
（3）根據(jù)實驗甲和實驗丙的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā)．
（4）實驗設計中，實驗甲和實驗丁不能形成對照，原因是有2個變量．

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17．地球上從生命的最初起源到當今生物世界的豐富多彩，一般認為經(jīng)歷了生命起源的化學進化階段和生命發(fā)展的生物進化階段．

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4．我國政府歷來十分重視糧食問題．大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．吸煙有害健康，聯(lián)合國將每年的“世界無煙日”定于（　　）
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2．血液不僅具有運輸作用，還有防御和保護作用．√（判斷對錯）

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