8．早餐食用的面包和豆?jié){是由面粉和大豆加工而成的，其營養(yǎng)物質(zhì)分別來自小麥和大豆的（　�。�
A．胚乳和胚芽B．胚乳和子葉C．子葉和胚乳D．胚乳和胚芽

分析 小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi)，據(jù)此答題．

解答 解：面包是由小麥加工而來．小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚三部分，胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)；大豆屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)．因此，我們喝的豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要從大豆種子的子葉中獲取的，B正確．
故選：B

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確小麥和大豆是單子葉植物還是雙子葉植物，以及種子的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在顯微鏡下觀察血涂片，對紅細(xì)胞和白細(xì)胞區(qū)別正確的是（　�。�
A．紅細(xì)胞數(shù)量多，圓餅形，有細(xì)胞核B．白細(xì)胞體積比紅細(xì)胞大，無細(xì)胞核
C．紅細(xì)胞數(shù)量多，圓餅形，無細(xì)胞核D．白細(xì)胞數(shù)量多，體積大，有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置的目的是原始地球是否能產(chǎn)生生命
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣，在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，試驗(yàn)后可檢測到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第一步．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲中的A、B分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答
（1）綠色植物是有機(jī)物的制造者，植物主要通過B（填字母）過程來制造有機(jī)物
（2）植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲A（填字母）過程所釋放的能量，該過程發(fā)生在細(xì)胞的線粒體內(nèi)
（3）A過程吸收氧氣釋放二氧化碳，B過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，植物的這兩個過程共同維持了生物圈中的碳-氧平衡
（4）觀察圖乙，與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①④⑥（用數(shù)字表示），其中對維持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在利用發(fā)酵技術(shù)制作食品的過程中，酵母菌是常見的微生物√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物沒有社會行為的是（　�。�
A．麻雀B．獅子C．狒狒D．蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．切成熟的西瓜時流出的紅色汁液是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞液D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從該圖中可看出共有幾條食物鏈（　�。�
A．4B．5C．6

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同步練習(xí)冊答案