11.下列關(guān)于鳥類適于飛行特點的敘述,錯誤的是(  )
A.身體呈流線形,體表被覆羽毛B.以肺輔助氣囊呼吸
C.發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動雙翼上下扇動D.前肢變成了翼,骨骼薄而輕

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨特的氣囊,可以幫助肺呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的.

解答 解:A、身體呈流線型,體表被覆羽毛,適于飛行,A正確.
B、鳥類的體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給鳥類飛行時充足的氧氣,適于飛行,而不是肺輔助氣囊呼吸,B錯誤.
C、胸骨發(fā)達(dá),胸肌發(fā)達(dá),為飛行提供動力,C正確.
D、鳥類的前肢變成了翼,骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅固性,適于飛翔生活,D正確.
故選:C

點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列概念的邏輯關(guān)系與圖相符的是( 。
A.依次是植物、綠色開花植物、花、器官
B.依次是細(xì)胞核、DNA、染色體、基因
C.依次是神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦、腦干
D.依次是果實、種子、胚、胚乳、

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.良好的生活方式對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要,下面是李明同學(xué)的一些行為習(xí)慣,屬于健康生活方式的是(  )
A.因?qū)W習(xí)緊張很少與師生交流B.經(jīng)常性地上網(wǎng)學(xué)習(xí)到深夜
C.節(jié)假日常隨父母郊游D.經(jīng)常因時間緊張不吃早餐

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”是杜甫《曲江二首》中的詩句,描述了蝴蝶在花叢中時隱時現(xiàn),忙碌穿行,蜻蜓緩緩飛行,時而點著水面的情景.依據(jù)所學(xué)知識回答
(1)蝴蝶和蜻蜓都是節(jié)肢動物中的昆蟲,都有一對觸角,三對足,兩對翅,身體和足、觸角都分節(jié).
(2)蝴蝶在花叢中忙碌穿行,吸食花蜜,能幫助植物傳播傳粉.蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蜻蜓點水實際上是在產(chǎn)卵繁殖后代,蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性,其生殖方式屬于有性生殖.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,蝴蝶和蜻蜓屬于消費者.它們和生態(tài)系統(tǒng)中的其它動植物一起,由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng).
(5)蝴蝶和蜻蜓所處的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量會隨著環(huán)境變化而變化,但仍能保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜.主要原因是( 。
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.移栽樹苗時,常剪去部分枝葉,主要目的是( 。
A.降低蒸騰作用B.減弱光合作用C.減少呼吸作用D.促進(jìn)水分吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是“探究陽光在植物生長中作用”的實驗步驟:
①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射
③把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒
正確的步驟順序是( 。
A.④②③①⑤⑥B.④⑤②③①⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于人體免疫第三道防線的是( 。
A.免疫器官和免疫細(xì)胞B.皮膚和黏膜
C.吞噬細(xì)胞和免疫器官D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.很多年前,英格蘭有一只大山雀,在一次啄食中,無意打開了一戶居民門外的奶瓶蓋,并偷喝了牛奶(如圖),不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了這樣偷喝牛奶的方法.從動物行為獲得的途徑來看,大山雀的這種行為屬于( 。
A.覓食行為B.后天性行為C.本能行為D.社會行為

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同步練習(xí)冊答案