下列關(guān)于圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說法不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中D是最高營養(yǎng)級，有毒物質(zhì)積累最多

B．A可以進行光合作用制造有機物和維持空氣中碳﹣氧氣平衡

C．最長食物鏈A→C→E→D，這些生物的細胞中都有線粒體和葉綠體

D．該食物網(wǎng)中的能量歸根結(jié)底是來自A固定的太陽能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究影響玉米生長的環(huán)境因素，某同學(xué)選擇生長狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質(zhì)的花盆里，實驗記錄如下表所示：

組別

陽光

溫度

水

土壤

一段時間后幼苗生長狀況

一

適宜

25℃

不澆水

營養(yǎng)齊全

葉片萎縮、生長不良

二

適宜

25℃

適量澆水

營養(yǎng)齊全

生長良好

根據(jù)上表推斷，該實驗的變量是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是（ ）

A．禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施

B．女性體細胞中只含有X一種染色體，男性體細胞中含有X、Y兩種染色體

C．青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象

D．人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一～圖四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖一中的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的 （填圖中的序號）．

（2）圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料二氧化碳是通過圖四中的 （填圖中的序號和名稱）進入葉片內(nèi)的．

（3）圖二所示種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)是由 （填圖中的序號和名稱）提供的．

（4）圖三所示植物生長所需要的有機物由圖四中 （填圖中的序號）的細胞通過光合作用合成的，而所需的水分和無機鹽則主要是通過②根的根尖結(jié)構(gòu)中的 吸收的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年2月美國《國家科學(xué)院學(xué)報》刊登了俄羅斯科研人員的最新成果．科學(xué)家復(fù)活了3萬年前的植物種子，種出了開白色花朵的草本植物．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過傳粉和受精過程

B．種子種的胚芽是新植物體的幼體

C．該植物的根生長最快的部位是分生區(qū)

D．該種植物的莖能逐年加粗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)觀察菠菜葉表皮氣孔的實驗，回答下列問題

（1）制作菠菜葉表皮的臨時裝片的正確步驟是：應(yīng)先在載玻片中央 ，而后夾取一小片下表皮放在載玻片的中央并展平，最后 ．

（2）在使用顯微鏡時，最好選用 物鏡觀察

（3）將制好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，看到成對的半月形的① 以及由①間隙所形成的②，②是葉片 以及與外界進行氣體交換的“門戶”

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖

B．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽

D．①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類中有“藍眼珠”與“黑眼珠”之分，它們主要是眼球某一結(jié)構(gòu)中色素有差異，這一結(jié)構(gòu)是（ ）

A．角膜 B．瞳孔

C．虹膜 D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每種生物都是由一定數(shù)量的個體組成的，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個豐富的（ ）

A．基因庫 B．生物庫

C．物種庫 D．種群庫

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