【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位消化的程度。
(1)哪條表示脂肪的消化過(guò)程: ______。
(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪依次在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?寫(xiě)名稱________ 、________ 、________,
(3)D是________內(nèi)有哪些消化液:____________________________。
【答案】 Z 口腔 胃 小腸 小腸 腸液、胰液、膽汁
【解析】(1)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸消化,可以判斷D表示小腸。脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內(nèi),在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸,可以判斷Z代表脂肪。
(2)淀粉最先被消化,淀粉在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖,由于A是口腔,可見(jiàn)X表示淀粉;
蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進(jìn)入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸;
脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內(nèi),在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸。
(3)D是小腸,里面含有肝臟分泌的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒(Stanley Miller)模擬原始地球的條件和大氣的成分,將甲烷、氨、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉裝置內(nèi)(如下圖),通過(guò)進(jìn)行火花放電(模擬閃電),合成多種氨基酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原始大氣形成氨基酸的條件是_________、___________以及________等自然條件。
(2)圖中沸水裝置的作用是_________________。
(3)從取樣活塞中取到的液體,相當(dāng)于原始地球上的_________。
(4)你認(rèn)為這些氨基酸要形成原始生命還需要什么樣的環(huán)境? _______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鳥(niǎo)和果樹(shù)都是生物,但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別,這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次?( )
A.器官 B.組織 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。
(2)1的基因組成是_______,3的基因組成是_____(相關(guān)基因用A、a表示)。
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的莖內(nèi),運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道是 ;運(yùn)輸有機(jī)物的管道是 ;二者屬于 組織。在光合作用和呼吸作用的關(guān)系中,既是光合作用的產(chǎn)物,又是呼吸作用要吸收的氣體是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”,那么下列結(jié)構(gòu)中與飛行生活不相適應(yīng)的是( )
A.前肢變?yōu)橐?B.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
C.體內(nèi)有氣囊 D.胸肌發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾項(xiàng)生命活動(dòng)中,只要是植物體活細(xì)胞就具有的功能是:
A.細(xì)胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)依照示例寫(xiě)出以下動(dòng)物屬于哪一類動(dòng)物
(1)章魚(yú):軟體動(dòng)物
(2)鮑魚(yú):_____動(dòng)物
(3)甲魚(yú):_____動(dòng)物
(4)鯊魚(yú):_____類
(5)金魚(yú):_____類
(6)蚯蚓:_____動(dòng)物
(7)鯨魚(yú):_____動(dòng)物
(8)青蛙:_____動(dòng)物
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