6．下列動物中屬于爬行動物的是（　　）
A．青蛙B．大鯢C．蟾蜍D．鱷魚

分析 爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答 解：青蛙、大鯢、蟾蜍都屬于兩棲動物，鱷魚的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片，用肺呼吸，屬于爬行動物．
故選：D

點評 解題的關鍵是知道各種動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩圖分別代表了植物生長的不同時期，請分析回答問題：

（1）綠色開花植物生長到一定時期就會開花、結果．甲圖中的①花藥和②花絲共同組成了花的雄蕊，③柱頭和④花柱及⑤子房構成了雌蕊．
（2）從開花到結出果實和種子，要經(jīng)歷兩個重要的生理過程．甲圖①中的花藥落到③上的過程叫傳粉，如果此時遇到陰雨連綿的天氣，就會造成減產．
（3）甲圖中⑥胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合形成受精卵的過程，稱為受精．
（4）乙圖是果實的剖面圖，其中⑦果實和⑧種子分別是由花的[⑤]和[⑥]發(fā)育成的（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．把含有草履蟲的水倒入試管中，不久草履蟲都集中在試管的上層，這說明草履蟲生活需要（　　）
A．陽光B．營養(yǎng)物質C．氧氣D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在十堰生態(tài)環(huán)境建設中，下列做法不科學的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．封山育林和禁止砍伐
C．在漢江沿岸加強濕地建設D．將古樹移栽到公園

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有A、B兩個密閉的透明玻璃容器，內容如表．
清水、空氣藻類含細菌的泥土魚
A有有有有
B有無無有
（1）請寫出在A容器里的食物鏈：藻類→魚
（2）將兩個容器放在有陽光的地方，魚可以較長時間維持生存的容器是A．魚生存所需能量歸根到底來自陽光．
（3）如果將A容器中含細菌的泥土移除，藻類是否能長時間維持生存？否．出現(xiàn)這種結果的原因是：藻類無法獲得細菌分解魚糞、藻類殘骸等有機物后產生的無機物．
（4）若將兩容器放在無光的地方，小魚存活時間較短的應該是容器A，最可能的原因是缺少氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中，不屬于脊椎動物的是（　�。�
A．帶魚B．黑斑蛙C．蟒蛇D．中華絨螯蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示菜豆種子的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（[]里填標號，橫線上填文字）
（1）種子主要由[⑤]種皮和[⑥]胚等組成．
（2）種子萌發(fā)過程中，[③]胚根首先突破種皮發(fā)育成根；植物的根生長具有向水性和向肥性等特性，這對植物吸收水和無機鹽非常有利．
（3）某同學為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設計了如下實驗：在甲、乙兩個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙，在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表．
    裝置    甲    乙
    溫度    23℃    23℃
  面巾紙干濕狀態(tài)  潮濕（含一定量的水分）    干燥
  種子萌發(fā)的數(shù)量    23      0
根據(jù)該同學的實驗設計可以推測
①提出問題：水對種子萌發(fā)是否有影響？
②作出假設：種子萌發(fā)需要水分
③設計甲組實驗的目的是作為設計甲組實驗的目的是作為對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一組微生物圖片，請據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的E（填字母）都沒有細胞結構，直接由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成．
（2）侵入人體后，可能會導致人體患“扁桃體炎”疾病的是[A]細菌．
（3）以上生物中能產生青霉素的是[C]青霉菌．
（4）上圖中單細胞生物有A、D（填字母）．真核生物有B、C、D（填字母）．
（5）在外界條件適宜的情況下，A、B、E三種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖、自我復制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學進行“觀察葉片的結構”實驗，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中[1]是下表皮B．圖中的[4]是氣孔
C．圖中[3]是葉肉D．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制

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