【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了 組對照試驗(yàn).
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用 _和 構(gòu)成對照試驗(yàn).探究“溫度對種子萌發(fā)是否有影響”可選用 和 構(gòu)成對照試驗(yàn).
(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒,目的是 .
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 .
(5)若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是 組,幼苗是由種子的 發(fā)育而來的.
【答案】(1)3;(2)甲、丙;
(3)減少誤差;
(4)種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期;
(5)甲;胚
【解析】
試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有三組對照實(shí)驗(yàn):甲與乙以水分為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、甲與丙以光為變量形成對照實(shí)驗(yàn)、甲與丁以溫度為變量形成對照實(shí)驗(yàn);
(2)由于甲和丙兩組中含有唯一的變量是光,因而,此組實(shí)驗(yàn)是為了探究光對種子萌發(fā)的影響;
(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,因此用多粒種子做實(shí)驗(yàn)是為了可增加實(shí)驗(yàn)的可靠性,排除偶然性,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
(4)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是要具有完整而有活力的胚,因而雖然具有種子萌發(fā)所需的外界條件,胚死亡的種子也不會(huì)萌發(fā),此外,處于休眠期的種子也不會(huì)萌發(fā);
(5)甲組種子具有種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,因而能夠萌發(fā),還具有植物進(jìn)行光合作用的條件光,因而能夠很好的生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含鉀無機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。若對下列植物施肥,應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無機(jī)鹽的是( )
A. 諸城板栗 B. 青州蜜桃
C. 壽光水果黃瓜 D. 濰縣蘿卜
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【題目】在某池塘生態(tài)系統(tǒng)中,全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的總值為C,那么,A.B.C三者之間的關(guān)系是( )
A.A=B=C B.A=B+C C.A>B+C D.A<B+C
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【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于( )
A.具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì) B.植物的化石
C.植物 D.腔腸動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)骨骼
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【題目】用低倍鏡觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物都不動(dòng),則異物可能在( )
A.目鏡 B.物鏡 C.裝片 D.反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列生物實(shí)驗(yàn)器具與相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.
①培養(yǎng)皿 A常用的加熱工具
②酒精燈 B用于盛放材料或進(jìn)行組織培養(yǎng)
③燒杯 C用于制作玻片標(biāo)本
④蓋玻片和載玻片 D用于加熱、配置液體.
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【題目】埃博拉病毒是一種有極強(qiáng)傳染性的病毒,傳播途徑是水和空氣。2014年西非暴發(fā)埃博拉疫情,導(dǎo)致近萬人死亡。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒
B.病人在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源
C.健康人加強(qiáng)鍛煉,是預(yù)防傳染病的措施之一
D.病人痊愈后對該病毒有免疫力屬于特異性免疫
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