19．請把下列各名詞與相符合的內(nèi)容用線段連接起來．

分析 （1）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群；植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體，有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官如果實(shí)主要有保護(hù)組織和營養(yǎng)組織構(gòu)成，植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；
（2）人體中能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)．

解答 解：葡萄皮屬于保護(hù)組織；西瓜種子屬于器官；胃、腸、肝屬于消化系統(tǒng)；一株桃樹屬于植物體．
故答案為：

點(diǎn)評 掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫的煤而形成的，此外，還有各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列植物器官中，屬于生殖器官的是（　�。�
A．根B．莖C．葉D．果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蛇的皮膚干燥而粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片．這樣的皮膚有利于（　�。�
A．便于運(yùn)動(dòng)B．可以更好地逃避敵害
C．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)D．輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)圖回答問題
（1）如果只考慮光合作用，則ABCD各代表什么物質(zhì)？
A二氧化碳，B水，C氧氣，D有機(jī)物．
（2）如果只考慮呼吸作用，則圖中AC各代表什么物質(zhì)？
A氧氣，C二氧化碳．
（3）只考慮蒸騰作用，則B代表水蒸氣．
（4）以上三種生理活動(dòng)，白天進(jìn)行3種，夜晚進(jìn)行的有2種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題．
（1）若此圖為光合作用示意圖，①、④所指的物質(zhì)分別是①為二氧化碳，④為有機(jī)物．
（2）若此圖為呼吸作用圖，則，①、②分別為：①為氧氣，②為二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜匀~片的蒸騰作用，在此過程中，②參與了生物圈中的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜一支持細(xì)胞B．葉綠體一使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．線粒體一分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．細(xì)胞核一保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類生活過程中的能量最終來自（　�。�
A．植物B．動(dòng)物C．微生物D．太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物組織培養(yǎng)能夠成功，依據(jù)的是（　�。�
A．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁B．植物細(xì)胞能分裂
C．植物無性生殖原理D．植物能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案